作业帮社戏中以什么形容起伏,以什么形容淡黑
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 22:51:17
六一公公:六一公公是淳朴的乡民形象.六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备:"不肯好好的摘,踏坏了不少."听说摘豆子是为了请客,马上说:"这是应该的."可以看出他并不是吝啬的人.后来他又亲自送豆,表现了
苦尽甘来“艰难困苦,玉汝于成“：玉就是帮助的意思.艰难困苦会帮助你取得成功.
鲁迅的小说《社戏》,无论从篇幅还是从语言讲,对初一的学生来说,都是较难的.为了让学生能“整体感知课文的大概内容”（大纲要求）,理解小说的中心,领会作者的感情,根据初中一年级学生的特点,本课时设计如下：
波澜起伏心潮起伏
连词,表目的,来,用来.再问：那么整句话翻译出来意思就有点怪了。再答：如果认为相当于连词“而”，似乎更好些。
用了比喻,拟人,衬托等多种修辞手法,把“连山”比做“兽脊”,把山当成人来写,化静为动,生动形象地写出了我看戏的迫切心情.
《山中避雨》课文是以时间为顺序记叙了山中避雨的全过程,在避雨中他们做了这些事：听茶博士拉琴,“我”自己拉琴,两个女孩和着唱歌.
应该是对比吧、或者比较再问：表达了怎样的思想感情再答：哦、
绵延起伏、高低起伏
比喻写出了山的有力,以静写动,体现出了船行之快,表达“我”急切心情.
绳锯木断,水滴石穿.LZ觉得如何?
在这句话里,“以”是连词,“远”是形容词做名词,解释为边远的地方；“鄙”本义是名词“边境”,在这里支配后面的远；所以从大范围讲“鄙”是名词做了动词.不过不是做一般动词,而是特殊的意动,翻译为“越过别的
是为了更好的表达中心,因为“我”怀念得并不是看社戏本身,而是在看戏过程中,与农家小朋友结下的真挚的友谊和农村自由的生活,社戏只是一条线索,在文中起串联故事情节的作用.《社戏》很重要,考试经常考到,要记
去找装看社戏.简单一点的就是社戏.
百感交集,平心静气,如释重负,熏风解愠,
表现出我对社戏的热爱
用了比喻,拟人,衬托等多种修辞手法,把“连山”比做“兽脊”,把山当成人来写,化静为动,生动形象地写出了我看戏的迫切心情.
李小龙说的无法为有法:意思是不要局限招数他的思考反应快速不需要以一定的招数来攻击.无限为有限:以李小龙的成就来说.在他的一个范围内他的发挥是无限的不论是力度还是角度..所以他的截拳道能以1对30.
心潮起伏.
好像是社戏以会老家为线索,主要叙写“我”随母归省小住平桥村时,夜晚航船去赵庄看戏.描写了什么?1.本文作者以第一人称的写法,描写了“我”少年时在平桥村夜航到赵庄看戏的一段经历,生动刻画出一群淳朴可爱、