短文第8到10段的三个比喻-搜答案-拍题作业网

解题思路：同学：你好！很高兴为你解答。祝：开心、快乐、进步！解题过程：<<春》这课的三个比喻不能调换顺序。因为从婴儿到小女孩再到青年,这是符合成长的规律,是事物自然生长的规律,也有时间年龄

答案：三个比喻句独立成段起突出、强调的作用.看看下面的详细资料吧?1、文章结尾连用了三个比喻来形容春天,它们分别突出了春天景象的什么特点?有什么深刻含义?2、三个比喻的顺序能否颠倒?为什么?3、如果把

不能调换,因为这个比喻是写春像"娃娃"到"小姑娘"到“青年”.力量从小到大,时间从上先到后,形象的点明了春天成长的过程,写出了不同时段的不同景像,耐人寻味.

事情发现的顺序

沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令

就是每个自然段讲的是什么,主题是什么,啥意思!

不能换顺序

1秋天像色彩之神,使植物的色彩渐渐变浓.秋天像丰收之神,为人们带来了累累的硕果.秋天像欢乐之神,为人们带来了丰收的喜悦.2秋天像饱经世事的青年,是成熟的,它奋斗着秋天像刚生出孩子的母亲,是伟大的,它抚

月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云.

我认为这三个特点是新鲜,美丽,活力.所以我造出了以下三个句子：春天像清晨的第一颗露珠,带着初春的气息.春天像亭亭玉立的花儿,绽放着初春的风采.春天像早晨的灿烂阳光,透露着属于初春的活力.

你好,很高兴回答您的问题!1.局部2.颜色,身躯,外貌头部：椭圆形的头上长着三角形的嘴······凶相毕露身躯：身躯成长筒状背部：隆起的背部如同龟背·····尾巴尖细[此答案仅供参考!]希望能帮助到你

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画.

再一次强调了登月的意义!

1、能引人注意3我们没有理由言渺小,说卑微.2、这里用比喻修辞手法所要强调突出的不是颜色,而是蚂蚁那种抱成团后的紧密团结.本句将抱团的蚂蚁比作雪球,突出了蚂蚁紧密团结、同生共死的特点.3、蚂蚁家庭“抱

是本文的文眼,是从抑到扬的关键之处,是蝉引发的对生命的感悟.从而告诉人们,不管生命短暂与否,都应好好活过.

(⊙o⊙)…我大安塞这么火了?都出课文了?再问：呵呵，你是安塞人啊再问：这是上海七年级第二学期第十七课的课文再答：嗯嗯虽然我不会打！再答：魔都果然给力！再问：这是你们那儿的传统文化，值得传承一下再答：

第一段写自然景色和风土人情.第二段写历史意义.第三段写发展变化.

不能调换.结尾三个比喻句分行排比,先后有序.作者把春天比作“刚落地的娃娃”,因为它是“新生”的；把春天比作“花枝招展的小姑娘”,因为它“娇美”,把春天比作“健壮的青年”,因为它有“无穷的活力”.这三个

要注意时间与时刻是不一样的1秒表示时间第一秒末表示时刻时间主要用于算速度时刻主要用于算速率前者是矢量后者是标量

1,我们的扬子江、黄河,可以代表我们民族的精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势.把扬子江、黄河比做我们民族的精神2,人类在历史上的生活正如旅行一