短文两篇蝉和贝壳主要写了什么？-搜答案-拍题作业网

生命本身就是伟大的蝉：不论生命短暂与否,都要好好活过,不在乎别人怎么说.贝壳：把每一件事都要做的一丝不苟.

《可爱的小鸟》短文主要写了航行途中一只小鸟和水手快乐相处的情景,最后在归航时,水手恋恋不舍的放归了小鸟.表达了对故乡的依恋之情.愿对你有所帮助!

整体把握,问题探究：《蝉》1．课文里有一句话,是全文的文眼,同学们尝试找出来,并说说对它的理解.学生探究.“哪管是90年,90天,都不过要好好的活过”是全文的文眼.它是由抑到扬的关键之处,也是由蝉引发

因为贝壳的精致让作者感到自己应该感激生命,用更认真、仔细的态度来对待生命,这是文章所要表达的中心,咏物抒情重要的在于抒情,而这是作者产生感悟的贝壳特点,所以才要重点写.

楼主是想说思想感情吧?如果是思想感情就是：作者通过对贝壳中细小生命的感悟,告诉人们应珍惜生命,把生命的细节做得更精致,更仔细,更加的一丝不苟,让生命变得更有意义,才不愧为有价值的人生.

青蛙的习性（避人,喜欢入夜开始蛙鸣）,叫声的特色（阁阁、刮刮、果果…）,喜爱,尊敬之情

http://222.184.88.94:8804/ECenter/article_show.asp?cs112468

这篇短文主要写了太阳花的：叶子细小；见到了阳光之后才开花的特点,和脚踏实地好阳光,执着的精神.

点明主旨,引起人们对生命的思考.

1、首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑.其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,又是一抑.从朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶.当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须

首先写蝉的聒噪声使人们心烦.其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱.从朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶.当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,对于蝉的印象已

彩虹雨后,空气十分清新,我走出了家门.一切才刚刚消退了雨的痕迹,仰望天空,只见一道彩虹立在天际间.红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,彩虹的出现,使原本灰暗的天空有了阳光的痕迹,仿佛世间所有美妙的色彩,都在此

一是陈尧咨在自家的场地上射箭,射出的箭十支有八九支中的；二是卖油的老翁用勺子把油倒进铜钱盖在口上的葫芦里,油从铜钱的孔中注进去,却不沾湿铜钱.这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理.

作者写蝉,先抑后扬.和《蝉》的写法不同,《贝壳》用了直入主题的方法,一上来就赞美贝壳的美,直接就是赞扬.

每一步都应该谨慎

感悟是：生命究竟为什么而存在?生命是短暂的、脆弱的.该怎么做才能让生命变得有意义?

"这些人物描写的作用是表现了人物各自的样貌,着急的心理,表现了老翁的精神矍铄、善于调节、善于指挥.这篇短文主要记叙了在小街堵塞时,一位老人缓解了交通堵塞赞扬了他的老当益壮."

本文采用的主要写法是运用对比的手法来揭示主题,托物言志、夹议夹叙.

写了对于长辈要孝敬,对于晚辈要关爱.

诸葛亮妙施空城计　　三国时,蜀国丞相诸葛亮错用马谡,失去街亭后,只有2500军士驻守在西城县．　　忽然,哨兵飞马来报:”司马懿引大军15万,往西城蜂拥而来!”　　这时,诸葛亮身边无一员大将,只有一班文