作业帮的百草园是一篇什么样的叙述
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 09:34:32
作者通过在百草园和三味书屋截然不同的生活描写,表现了少年儿童热爱大自然,探求各种知识的广泛的生活兴趣,并揭露批判了束缚儿童身心健康发展的封建教育.再问：有没有200字的回答
他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜.他是本城中极方正,质朴,博学的人.人们便一个一个陆续走回去；一同回去,也不行的.他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼
他是个博学正直,具有反帝的爱国思想,.他甘于过淡泊的书塾生活,不愿出去做官,一生不用外国货品,以免外国人欺骗钱财.他为人耿直,和蔼可亲,对学生关心爱护,很少体罚学生.
鲁迅对百草园无限眷恋,在那里有他童年时最快乐的回忆.他对三味书屋同样也是有感情的,毕竟他在那里读了六年书,他还是尊敬和热爱他的老师的,老师虽然严厉,但是思想却比较开明.同时对在三味书屋的读书生活回忆起
是一个严厉,知识渊博,仁慈,古板的人
从百草园到三味书屋 我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园. 不必说碧绿的
1从百草园到三味书屋课文研讨一、整体把握这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中.这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章.从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年
天真,活泼,具有好奇心和探索欲,热爱大自然.
他是个善良的塾师因为在哪个封建社会里一切都是苛刻的他没有硬是要孩子们读正确的词句,有时打他们也是做做样子的,还有那个老师会不知道学生少了他也是在真一只眼闭一只眼来教书育人,也许教书的方法不是很好但他的
景物：碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚.写景顺序：由低到高由高到低由整体到局部冬天的百草园：捕鸟也是一种乐趣
答：《从百草园到三味书屋》第二自然段的描写中可以看出作者是一个天真、热爱大自然的形象.
《从百草园到三味书屋》的主题是什么众说纷纭,其主要分歧点在于：是否批判封建教育制度.1．主题在于批判封建教育制度.中心思想是揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育,用乐园似的百草园生活和阴森、冷酷
表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真·幼稚·欢乐的心理.
1、无限的活动趣味（1）听虫鸣（2）找蜈蚣（3）按斑蝥（4）拔何首乌（5）摘覆盆子2、听长妈妈讲美女蛇故事3、雪地捕鸟的乐趣
百草园?鲁迅的从百草园到三味书屋?如果是的话,那就是：因为百草园给鲁迅带来了童年多半的乐趣,在那个时代没有像现在一样多的娱乐工具,正因为娱乐的缺乏,所以充满乐趣的百草园更加是“我”的乐园
全文可分两部分.第一部分（1～9)：回忆百草园的有趣生活.又可分五层.一层（1段）：总写百草园的情况.点出是“我的乐园”,表明我对百草园的喜爱与留恋.二层（2段）：写热天的时候百草园充满了无限趣味.（
介绍周树人小时候的文章
介绍看百草园的（主人)百草园的（历史）百草园的（名字）概括出百草园是（我的乐园)
百草园是我的乐园,体现我在百草园中发现和体会的无限乐趣,乐趣有优美的景色,美女蛇的神秘传说和雪地捕鸟,一个“乐”字体现我对百草园无比热爱之情.三味书屋：写了我在后院里玩乐,捉了苍蝇喂蚂蚁,寻蝉蜕,折腊