百阅读书作者为什么在前面成其为堡垒后来誉为王国-搜答案-拍题作业网

问题研究1．歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用?“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是：黄河养育了中

串串红色灯笼同青瓦白墙,潺潺水面交相辉映,能够体会出浓郁的江南小镇所独有的人文情怀~

1.小路象征了人生之路,泥泞、曲折而又充满风险.2.小路虽小,但沿途的左右两边满是迷人的风景,这也就象征着人生之路既有险境也有妙境,而要体验到这点,关键是个人应该有良好的处事哲学和通达的生活态度.3.

因为老人用自己的勤劳和善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随青山永垂不朽,是不会因为年龄的增长而变老的.所以将其定名为青山不老

作者主要想利用题目反映出老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到了扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.总之是这位老人让我们

详细描写桃花源的景物风貌,是为了使文章亲切可信,仿若身临其境,更是通过细腻的笔触与恬淡的语境表达出作者对于桃花源的喜爱与向往之情.

我们的生活,曾经那么美好,天空飘逸着祥和的空气,清风徐徐吹来.我真的陶醉了,沉醉在这美丽的山川,在那遥远的天际,你的微笑冉冉升起.我是如此的思念,那梦中的温情女孩,你的温柔,竟如此动人心怀.

有机酸都是前面一个基团,再加一个氢离子的形式,甲酸,乙酸等等都是此类型式,和无机酸有所区别,如硫酸,盐酸

1第二自然段介绍了伤心崖的情况,这一段内容的介绍为下文的情节发展作了铺垫.如果太宽,即使老斑羚作出牺牲,年轻的斑羚也不能获救；如果太窄,那么每只斑羚都可以飞渡,也就没有下文悲壮感人的情节发生了.2文中

1.文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是：(儿子竞赛时这种自信和大气)

这句话赋予了松树生命,用了拟人的写作手法,并不是真的粉身碎骨,由此承托出松树的无私伟大,所以要加引号.

因为紫藤萝盛开得很茂盛,如同瀑布一般,这是运用了比喻的修辞手法

兔子和狼在绕圆圈

Do有两种意思:1.当动词讲:是"做"的意思比如说:Idomyhomework(我做作业)2.当助动词讲:就如你说的Doyouknow?DO再句首是一般疑问句,再这里并不解释意思,所以Doyoukno

在灾难面前,我们的母亲会忘记自己的危机,尽全力保护我们,有时甚至可以用自己的生命作为代价,母爱让每一个母亲都如此伟大,何况是动物.而这只是一个缩影,所以文章起名；母爱的雕像!

作者之所以“爱秋天”、“礼赞秋天”原因有三（1）、秋天的景色很美,使人感觉“安闲明澈”；（2）秋天和“我”结下了深厚的感情,“伴我度过那些复杂多变”的岁月；（3）秋天具有超强的容忍性.

正如作者所说：“以此类推,我所知道的那点只是“我的北平”,而我的北平大概等于牛的一毛.”“我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹

题目文中两次写蜘蛛不会飞翔,为什么题目却是飞翔的蜘蛛呢答：它虽然不会飞翔,但它能把网结在空中.

第三题3处出现了彩虹,第一处,充满了一种神秘色彩：第二处,烘托飞渡气势,渲染飞度的悲壮美：第三处,写出了镰刀头羊的自我牺牲的崇高之美

因为鸟鸣讴歌了自由,赞美了生命,文章多次从空间和时间方面体现出了鸟叫的自由,我貌似还记得什么“树上的小花蛇也知道”的那句,是空间上的,而鸟语的永恒是时间上的