作业帮白杨一课的作者借白杨大挺拔.生命力强.坚强不屈的性格等特点,歌颂了边疆建设者们扎
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 21:51:08
是啊
作者想借白杨来体现一种品质.就是白杨那种顽强坚韧屹立不倒的精神
作者借杨表明边疆战士坚强不屈为人民服务的志向和愿望,并希望人民安居乐业的心愿.
白杨的生活环境：有恶劣环境,干旱,风沙大.文中爸爸的生活环境：寒冷.白杨的特点：高大挺秀,生长范围广,适应性强,能抵抗自然灾害.爸爸的特点:无私奉献.白杨在边疆的作用：抵抗风沙.爸爸在边疆的作用：建设
《白杨礼赞》运用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树不平凡的形象,赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的英雄群体形象,歌颂了质朴、坚强、团结向上的精神和意志,抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情.作者从三
心愿是：开发西部,建设边僵.献青春,献儿孙的广大胸怀!
爸爸以白杨自勉,托物言志,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆.
希望自己的孩子能够像白杨树一样守卫边疆,回报祖国,有些人有不同的想法,至今网上也没有确切答案
作者是袁鹰
作者：袁鹰袁鹰袁鹰原名田钟洛,江苏淮安县人,是当代著名的作家、诗人、儿童文学家、散文家.参加工作以后改名袁鹰.1924年生于一个破败的地主家庭.之江大学毕业后,在上海集英中学等校任教.1945年加入中
17.(wuyuan)(juedi)(hese)18．串白杨与白杨树有哪些异同点?同：都能长得很好异：串白杨：你不让我长,我偏长.白杨：你让我长我才长.19．五叔为什么把串白杨的幼芽一概拔去?因为串白
《白杨》的作者借白杨树来赞美边疆的建设者扎根边疆、建设边疆的奉献精神.（是对的,我老师说的.）
您是五年级小学生吧,歌颂了为建设边疆而献出自己青春的边境工作者.应该是这样吧?
《白杨》是一篇借物喻人的课文,文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上白杨树这件事,赞扬了边疆建设者扎根边疆,建设边疆的远大志向和无私奉献的精神.文章短小精悍,寓意深刻.一个设问句：爸爸只
课文通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事,赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神.爸爸借白杨表白自己的心,这不仅是边疆建设者要表白的心,也是课文的中心.
新中国建立之初,为了迅速改变新疆经济落后、人才匮乏的局面,国家先后从湖南、湖北、山东、江苏、广东、天津、上海等兄弟省市组织动员大批各行各业新疆急需的人才来疆工作,其中包括各级干部、复转军人、青壮年支边
教育工作者驻守边疆的军人生活在边疆的人民
草原是老舍,白杨作者袁鹰
茅盾,原名沈德鸿,字雁冰.汉族,浙江嘉兴桐乡人.中国现代著名作家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家,五四新文化运动先驱者之一,我国革命文艺奠基人之一.
mo（三声）涂抹抹mo（四声）拐弯抹角ma（一声）抹布