白杨一课按照()的思路

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 19:50:40
《白杨》一文按照()的思路,歌颂了()

回答:《白杨》一文按照(借物喻人/托物言志)的思路,歌颂了(边疆建设者服从祖国需要,无论何时,无论何地,无论条件多么艰苦,无论多么困难都一定会扎根边疆,建设边疆,壮大祖国的远大志向,默默无闻和无私奉献

最后一课的课题分析 思路

哽(gěng)赚(zhuàn)钱踱(duó)步惩罚(chéngfá)  祈祷(qídǎo)诧(chà)异钥匙(yàoshi)郝叟(hǎosǒu)  挟(xié)着强(qiǎng)迫字帖(tiè)  祈

人教版五年级语文下册第一单元第3课《白杨》按照什么的思路

文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借物喻人;然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中,没有直接歌颂

小学五年级下册《白杨》按照什么思路写的

从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿.

读《白杨》一课白杨的生活环境:____________ 文中爸爸的生活环境:_____________白杨的特点:爸爸的

白杨的生活环境:有恶劣环境,干旱,风沙大.文中爸爸的生活环境:寒冷.白杨的特点:高大挺秀,生长范围广,适应性强,能抵抗自然灾害.爸爸的特点:无私奉献.白杨在边疆的作用:抵抗风沙.爸爸在边疆的作用:建设

《白杨》一课父亲借白杨表达了什么感情

爸爸以白杨自勉,托物言志,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆.

白杨一课理解课文白杨这课:假如你是文中的哥哥、妹妹在明白爸爸的心思后,你会对爸爸说些什么?

白杨树是西北最普通的一种树,只要有草的地方,就有白杨树的影子.白杨树是不太讲究生存条件的,大路边,田埂旁,哪里有黄土的地方,哪里就有她的生存.她不追逐雨水,不贪恋阳光,只要能够在哪怕板结的土地上,给一

求一作文,按照下面的思路为大纲写,500字

在你身边(上海世博会志愿者之歌)歌词:作曲:张亚东作词:陈少琪志和愿两个字都有一颗心当心和心靠近城市的脉搏更强劲人与人加人人变成了众人汇聚众人的力量就能打开时代的大门世界在你的眼前梦想用汗水来实现只要

白杨一课,爸爸在介绍白杨时,爸爸的脸色变得严肃起来,他此时究竟在想什么?

我要让孩子们和白杨树一样做一个为祖国边疆建设的有用的人恩横这个答案绝对冒问题应为我们老师是这样说的嘿嘿

白杨全文按照什么的思路写的

文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,托物言志,借物喻人;然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿.在作者的描写和叙述中,没有直接歌颂

白杨课文中以什么思路来写的

借物喻人,托物言志

3课白杨的主要内容!

在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着窗外的白杨树展开了激烈的讨论.作者借白杨,歌颂了边疆建设者听从祖国安排,无怨无悔地扎根边疆,建设边疆的奉献精神.

白杨一文赞颂了什么?白杨一文赞颂了什么的远大志向和奉献精神?白杨是袁鹰写的。

白杨一文赞颂了边疆建设者们扎根边疆,建设边疆的远大志向和奉献精神

白杨一文写作思路是( )-( )-( )

看到白杨-爸爸讲白杨的精神-爸爸再一次看到白杨

白杨 一课是按照什么思路写的

借物喻人,托物言志

杜戏是按照什么思路来写的

写作思路盼看社戏------去看社戏------怀念社戏小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事件是“看社戏”,作者就是以“社戏”为线索,按照“盼望社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路来构思全文.

白杨一课中的多音字

mo(三声)涂抹抹mo(四声)拐弯抹角ma(一声)抹布

第五课白杨的主要内容

可以去人民教育出版社查询网址是:http://www.pep.com.cn/