作业帮白天鹅的记忆阅读答案 请用简洁的语言概括第10段内容
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 17:30:53
[题目]1、作者写1964年在劳改农场见到的两只白天鹅“善良”天性的消失是因为——————————————————————————————————（从文中找答案）2、作者写五十年代去三江平原见到两只白
第一个版本\x04\x031文章第二三段具体描写了父亲摘花的过程,表现了父亲怎样的性格特点?（6）\x04\x032文章第四段中的“再三叮咛”除了表现家人怕“我”忘记之外,还表现了什么?（5）\x04
母亲的记忆1．（1）以斗牌强忍丧于巨痛（2）"疯"干收割劳动（3）慎养屠弱病儿（4）相帮有求之人（5）替儿求索蝈蝈（6）折花喜送儿子（7）母子的永诀2．"七个孩子只养活了我一个","七"与"－"数量悬
再答：可以吗再答：嗯再答：你们没有答案吗？再问：被老师撕了
1、本文的说明对象是记忆移植2、记忆移植的实质是将存在动物脑子的微小蛋白质取出,可以移植到同种动物脑中.3、对本文内容分析不恰当的是b、人类的记忆是可以移植的已经得到证明,记忆力提高以后,注意力和识别
http://hi.baidu.com/yeudu/blog/item/ccd7d5ee564442282df53484.html这是原文啊~~~2.珍爱野生动物保护野生动物（(⊙o⊙)…好像不对的啊
1人类不应该捕杀野生动物2A因为它更能体现出作者的惊讶3不会4引导人们珍爱生命保护生命5珍爱野生动物保护野生动物
参考答案:1."我"从曾经见到的四只白天鹅的不同命运和遭遇中,受到启发,从而认识了自己肩负的文学使命.(大意对即可.)2.从善良到凶厉.3.不设统一答案.语言精练,有哲理,有针对性即可.4.不设统一答
没题目呀?再问：阅读快车上的，＂我的天使＂、＂姐妹俩＂、＂地鹅＂、＂白狗＂，从我对白天鹅的称呼变化中，你发现了什么？
1、“我”从曾经见到的四只白天鹅的不同命运和遭遇中,受到启发,从而认识了自己肩负的文学使命.2、从善良到凶厉.3、自拟.1、飞吧,离开那束缚的囚笼,去寻找属于自己远方的家!2、不用担心,猎枪永远也消灭
1.文题“温暖的记忆”有哪几层深刻的含义?（1）大年初一凌晨,三轮车女工冒着大雪送“我”们回家（2）三轮车女工的善举,在大年初一合家团圆时辛苦拉客,即生活乐观积极的态度（3）三轮车夫对这个不幸女人的关
小时候过年,最大的乐事是放炮.尚未进入腊月就开始一分二分地攒钱,为的就是买鞭炮.鞭炮终于买了,就把它藏到一个安全妥当的地方,每天都去查看,看看还在不在,少了没有.这样的一种揪心般的幸福一直漫长地持续着
我和妈妈吵架,跑到一个老婆婆的面摊,老婆婆请我吃了一碗混沌,并教会了我一些道理,我为之感激不尽.
1.嘲笑的力量虽然可怕,甚至无处不在,但梵•高却相信自己的勇气能战胜这一切并坚持了下来.
豆芽菜 学校门口有一条弯弯曲曲的小溪,溪水清亮亮的,岸边的青石板光溜溜的.每天清晨,沿岸坐着一排排晨读的学生,朝阳照着在水中的影子,温暖着那朗朗的书声；傍晚,孩子们在溪边散步、漫谈,谈过去、现在和将
本文叙述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见,日本老兵真诚悔过,美国老兵彬彬有礼.既展示了当今世界和平之趋势,也展示了两位老兵的人格魅力,狭路之宽窄完全取决于走在路上的双方.希望可以采纳!O(∩_
陈万年教子万年尝病,召咸教戒于床下,语至夜半,咸睡,头触屏风.万年大怒,欲仗之,曰：“乃公教戒汝,汝反睡,不听吾言,何也?”咸叩头谢曰：“具晓所言,大①要教咸谄也.”万年乃不复言.\x0d注释：大：敬
1.没有挑客向买者要钱,挑客不去鸡栏前查看