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不多：《马说》、《与朱元思书》、《五柳先生传》、《岳阳楼记》、《小石潭记》、《醉翁亭记》《送东阳马生序》等.

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在百度文库里有课文翻译

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大学英语精读三课后翻译题及答案UNIT1-P141.发言人明确表示总统在任何情况下都不会取消这次旅行.ThespokesmanmadeitclearthatthePresidentwouldnotca

(1)指导朗读、默读.读是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径.本册教学仍要重视朗读训练的朗读要求,一般安排在课后练习第一题.教师可以根据要求,让学生在自主的读

1诗两首2我用残损的手掌3#祖国啊,我亲爱的祖国4#外国诗两首5孔乙己6#蒲柳人家（节选）7变色龙8#热爱生命9谈生命10那树11#地下森林断想12#人生13威尼斯商人14变脸15#枣儿16#音乐之声

1文言文两则2匆匆3桃花心木6北京的春节10十六年前的回忆12为人民服务14卖火柴的小女孩15凡卡18跨越百年的美丽20真理诞生于一百个问号之后行行好,这都是我打出来的,给分吧

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我来到一处黑莓树丛,丰熟得成了飞蝇的树丛,越来越高,拍动着黑白相间当我沿路穿过收获的田野,试探吧,我被逼近我全部的思想.阴沉的冬日渐暗渐淡.来的的中海,哈哈

这时,别的天鹅似乎被这一举动惊住了.它们呆呆地站在那里,瞧着这位‘破冰勇士’.只听得‘嚓—嚓—’冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条．．．．．．

精度一般老师会讲,讲的比较透彻,作者的思路,意图,手法.阅读一般不讲,自己课外扩充

精读与略读一个人要积累知识,就必须读书.对重要的文章和书籍,要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解.这就是精读.我们所读的课文,都是经过精心编选的,对

发啦,注意查收~

精读课文理解的是文章里面细东西：比如每个词语的意思,用法.段落结构,思想略读一般是理解文章讲什么就行了.打个比方：你看小说就是略读,教科书就是精读

基本模式：　　收集资料,课前准备——激趣导入,揭示课题——初读课文,整体感知——交流感悟,质疑问难——围绕重点,精读探究——回归整体,深化提高——拓展练习,激励评价　　一、收集资料,课前准备　　这一阶

1、精读精读的特点：“纤屑不遗”.也就是说,对阅读材料做全面、精细、深入的理解.精读的对象主要是优秀的文学作品和内涵较深经得起推敲的文章.精读训练的目的是培养学生的精读能力.主要包括：理解字、词、句、

我也是初一的,但我只学了上册,上册的话鲁迅的《社戏》、朱自清的《春》、冰心的《纸船》、沈复的《幼时记趣》、郦道元的《三峡》、老舍的《济南的冬天》……………………

略读同精读的区别（一）基本模式1、精读课：初读课文,整体感知；抓住重点,深入领悟；品读赏读,揣摩写法；积累语言,尝试运用.在这个基本式的基础上,可以有许多变式.对于景美情深的课文（包括诗歌）,可以用创

什么叫精读课文?

,精读课文就是要仔细阅读课文,尤其是对文章的细节要仔细,要深刻理解主线.不要读的太粗略.基本上一遍下来就要理解故事的主线,高潮.