留学生复合趋向补语

Sheaskedmetocome.(tocome是宾补)Iwasaskedtocome.(tocome是主补)Isawhimsittingonthebenchunderthetree.(sitting

这个问题问法就有问题.补语可以分两类：宾语补足语和主语补足语.从名称上看就是有区别的,否则就叫一个名字啦.例如：Hersongsmademehappy.happy是宾语me的补足语.Shewassee

①本质上说“动名词”是名词,是动作的名称；“现在分词”是动词或形容词.－－这个是判断的基本点.一般可以通过添加adv或置换-ing为其他形容词来区分gerund或p.p；也可以用of或is来区分,比如

陈述语句1.陈述句的定义陈述句主要是用来传递信息,提供情况（包括肯定和否定的情况）.ChinaisthelargestcountryinAsia.中国是亚洲最大的国家.Ididn'ttellhiman

留学生之父:容闳　　被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策；投身洋务运动,购买“制器之器”；参与变法维新

晓得哦,风景如画啊,理应准确有｀｀

容闳

英语补语的作用对象是主语和宾语,具有鲜明的定语性描写或限制性功能,在句法上那么如何区分双宾语和复合宾语呢?从构成宾语的间接宾语和直接宾语之间与构成

这是一典型的主谓句,由主语“他”和谓语“出去”组成,没有补语成分,所以没有趋向补语.“出去”是趋向动词作谓语.再问：可以举一个简单趋向动词作趋向补语的例子吗？再答：他艰难地爬上来。其中的“上来”，就是

应该是交换生,不过也有用exchange的吧,更多大学用studyabroadsudent表示交换生

补语是在谓语之后补充说明谓语的句子成分.补语的构成补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当.①谓词性词语作补语形容词：变好压低抬高抓紧煮熟走得快睡得早洗干净说清楚动词：写完改成听懂学会拿走推倒抹掉

补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整,如：make(使...),ask(请)等等.如果我们说：我们使我们的祖国.这不是一句完整的话.应该说：我们使

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分.补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系.

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分.补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系.补语的构成补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当.①谓语性词语作补语形

heshoutedhimselfhoarse这个hoarse为主语补足语,是对主语he的一个解释说明hedeniedtheaccusationhotly的hotly为状语,因为hotly是对谓语的一个

走出去扔过去坚持下去趋向补语趋向补语表示事物运动的方向,主要由趋向动词“来”、“去”、“出”、“上”、“下”、“回”、“上来”、“出来”、“回来”、“上去”、“下去”等充当.趋向补语和中心语之间不加“

1,他走出去了丨主丨丨谓丨丨复合趋向补语丨2我打了几次电话才打得通丨可能补语丨3,他可聪明了,三天就学得会开车（表示结果)丨可能补语丨4,他讲的很清楚,我听得懂他的解释（可能性)丨可能补语丨

IamastudentabroadfromBritain.楼上说returnedstudent是不准确的,returnedstudent是回国留学生.

解题思路：把握时代背景分析文章内容。解题过程：作者写“清国留学生”的外貌，抓住了“盘着大辫子的特点。“清国留学生”辫子盘在头顶，不肯剪掉，说

we是主语,often是频率副词,hear是动词,him是宾语,sing是宾语不足语.inthepark是地点状语.再问：地点状语和时间状语都是放在句子末尾吗再答：不一定，放在句前和句尾的多一些。还有