留学生修辞偏误分析

从修辞与语法的角度分析下列句子1.碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞.连续使用短句,节奏紧凑2.晓来谁染霜林醉?总是离人泪.设问、比喻3.听得道一声“去也”,松了金钏；遥望见十里长亭,减了玉肌：此恨谁知

野望杜甫西山白雪三城戍,南浦清江万里桥.海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥.唯将迟暮供多病,未有涓埃答圣朝.跨马出郊时极目,不堪人事日萧条!这首诗虽是写郊游野望的感触,忧家忧国,伤己伤民的感情,迸溢于字里

修辞之美　　1、用对比凸现济南冬天的天气特征.与北平相比,济南的冬天是没风声的；与伦敦相比,济南的冬天是响晴的；与热带相比,济南的冬天是温晴的.最后的对比是济南冬天的总体特征,后文的山水的描绘均是围绕

碧玉,绿丝绦比喻万条夸张妆拟人再问：谢谢！比喻修辞里的明喻还是暗喻还是借喻呢？再答：借喻

留学生之父:容闳　　被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策；投身洋务运动,购买“制器之器”；参与变法维新

容闳

“粉色荷花箭”指抗日民众,暗示全民皆兵,暗示一场伏击战即将展开.

肿么跟我本科时候的作业一样啊……lz这种事情最好还是自己做吧,修辞分析是比较简单的吧说明一下修辞手法,分析一下修辞效果就可以了再问：能不能发一下啊。。本人考研现在，到了要死要活的地步。我考得专业还不是

把油菜花比作人,写它充满热情、率真和美丽,而终止油菜花的女人们在油菜花的衬托下也变的美丽起来,看似写油菜花,实则是通过油菜花反衬女人们热情,率真,勤劳的美丽,所谓花美人更美.不知道对不对,望采纳.

主要意思：原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了.我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”.不能让昨天的

小屋在山的环抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好像层山后退了一些.　　（比喻.将光的作用比喻为“花蕊”的绽开,生动形像地写出了小屋与群山在不同时段中的视觉变化.）　　2、例外的只有破晓或入

恃强凌弱威胁利诱白云一会像一匹飞奔的骏马,一会又像一只沉睡的绵羊赏析：这句话运用拟人和比喻的修辞手法,生动形象地写出了石头滚到山溪不改姿态的情景,在作者笔下,这块石头具有活泼可爱又坚毅不屈的特点.

巧用修辞手法,以优美、典雅的语言艺术感染消费者,展开美感上的心理攻势.这就是广告语中的修辞手法的妙用吧!　　修辞要求把语言写得精确、生动、优美、富有表现力.它讲求词语的锤炼、声音的和谐、句式的选择以及

随着社会经济、文化的发展,广告在促进营销、树立品牌和刺激消费等方面发挥着越来越重要的作用.面对五光十色、千姿百态的广告,我们是否细细品味其内在的语言美呢?其实作为一门新兴学科—广告学,人们对它的研究从

并列重复、

1）那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸,正有两支看不见的大手在耍着；那连绵不断的大小山岭,却又像许多龙灯一齐舞动.整个山河都在欢腾着啊!(比喻）（2）书山有路勤为径,苦海无涯苦作舟.（对偶、比喻）（3）

1.答：反复和比喻的修辞.表达效果：把这段分成了不同的层次.分别是：黄河养育了中华民族、保卫了中华民族、激励着中华民族.由实到虚,环环相扣,逐步深入,增强了语势.2.拟人的修辞.表达效果：赞美了黄河的

运用了比喻、夸张、反语.作者对“清国留学生的速成班”持厌恶、鄙弃的态度,通过描写清国留学生赏樱花的丑态和学跳舞的丑行来展示,并运用比喻（头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起）、夸张（形成一座富

解题思路：平时要多积累，多体会修辞手法的运用。解题过程：运用比喻的手法，将“四盲”比作“巨大的吸水鬼”。生动形象的写出人类盲目所做的事情带来的灾难性，表

家是温暖的避风港,有自己的亲人…应该是这个意思吧!?