画鼻子 作文教案

生活中玩过的游戏数不胜数,可最令我记忆犹新的却是“画鼻子”.　　记得上周三的语文课上,老师在黑板上画了一个圆圆的脑袋,一双炯炯有神的大眼睛——哦,是一张娃娃的脸.我怎么总觉得不太对劲.哈哈,原来他没有

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画鼻子我经历过很多开心的事,但“画鼻子”是令我最开心的一件事.寒假里的一天早上,我在万碟教育里上作文课,题目是“画鼻子”,游戏即将开始,老师说了游戏规则.我的心情不能平静下来,又激动又好奇,等待着游戏

今天，老师给了我们一节自由玩耍的时间，我们和老师就玩起了叫画鼻子“的游戏。老师先在黑板上画了一个可爱的小猪脸，那小猪好像在东看西找的。似乎在想：“我的鼻子到哪儿去了呢？&rdq

有趣的画鼻子游戏今天中午,我们正在做作业,只见赵老师走进教室,在黑板上画了一个可爱的娃娃脸,她有一双水汪汪的大眼睛,嘴唇红润得好像抹过口红似的,可是有一点美中不足,就是没鼻子.她对我们笑着,好像在说：

生活中玩过的游戏数不胜数,可最令我记忆犹新的却是“画鼻子”.　　记得上周三的语文课上,老师在黑板上画了一个圆圆的脑袋,一双炯炯有神的大眼睛——哦,是一张娃娃的脸.我怎么总觉得不太对劲.哈哈,原来他没有

上课铃响了,老师健步走进教室,“唰”地一下,教室顿时安静下来.　　老师先在黑板画了四个缺鼻子的熊猫,并且说：“多么漂亮的熊猫呀!只可惜少了一个鼻子,谁愿意蒙上眼睛到台上来给它们画一个鼻子呢?”老师刚说

一、教学目的：消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心.激发学生习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达.二、教学重点：学写作文,明确作文基本要求三

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人的观察力虽然受先天生理、心理因素的影响与制约,但主要是在后天实践中形成和发展起来的.因此观察力是可以培养和训练的.这可以从如下几个方面入手.　　1,确立观察的目标,提高观察责任心.人的行为是有目的的

幼儿园中班安全教案:鼻子出血怎么办活动目标：　　1、知道在鼻子出血时不要慌乱,不害怕.　　2、学用正确的方法自我救护或帮助　　活动准备　　知识经验：已认识过鼻子的特点和功用　　教育挂图：《鼻子剖面图》

上沈老师的作文课时,我坐在第一排,每次头一抬,看到的就是他那个大鼻子.我觉得他的鼻头很可爱,又大又圆.也许是沈老师的眼镜一直压着他的鼻梁,所以把他的鼻梁卡得又高又细,生长激素都跑到鼻头那儿去了,结果导

一是要有强烈的中心意识即不忘为表现中心服务,作文的主体部分如果偏题了,结尾处应当补救.二是应当精炼,当止则止,不能喧宾夺主.他要有利于读者更深入、更透彻的理解文章的内容.有助于读者进一步领会文章的中心

参考\x09了,就你那血,人家也看不上啊,以前人家多天然啊,吃的是无农药的食物,喝的是无污染的水,那整个就是农夫的血——有点甜.你现在可好,你那血流出来,人

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没那现在读不让弄

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