作业帮画线段图解应用题的方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/26 08:58:09
小学应用题无论是路程还是工程,体积等等都可用线段图来分析,即把总量当作整段线段,找好各量间的关系,再在图上表示出来,你坚持分析一段时间自然就会了.
再问：还有解方程再答：
解题思路：考查线段的长度解题过程：解：因为AC=2AB,AB=5厘米所以AC=10厘米，BC=5厘米因为AB=AE所以AE=5厘米所以1、线段CE的长=AE+AB+BC=5+5+5=15(厘米）2、因
线段图,先画一条线段表是水果1200kg,再从中画出2/8,表示苹果,1/4,表示橘子,1/5表示香蕉,剩下的是梨则：苹果=1200×3/8=450千克橘子：1200×1/4=300千克香蕉：1200
解题思路：设：学校到博物馆X公里（X-2.5+5*1)/7.5=(X-5*1-2.5)/5解题过程：设：学校到博物馆X公里（X-2.5+5*1)/7.5=(X-5*1-2.5)/5解得：X=27.5(
甲列车每秒钟行驶18米,乙列车每秒钟行驶12米.若两车齐头并进,则甲列车经过40秒超过乙列车,甲的长度=（18-12）*40=240米乙的长度=（18-12）*30=180
取线段中点,过中点画垂线即可.如需尺规作图,则用圆规以两端点为圆心,任意长为半径分别画弧,交于一点.取两个这种点,再连起来即为垂直平分线
第二段用引用的论证方法,说明谦虚是所以时代人的需要.第三段用举例的论证方法,说明谦让会达到双赢的场面.选文用的论证方法是事实论证,举例论证,道理论证,引用论证,对比论证,比喻论证等.选文的论证思路：首
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再答： 再答：手机不太清楚，希望你能看清再答：没事
设甲x袋若从乙调25袋入甲仓x+x-120＝（x＋25）×6/5x＝187.5187.5－120＝67.5说明：不能是若从甲调25袋入乙仓
跟我一样啊,我找不到啊!唉!
这句话运用了外貌描写,形象的描写出了盲姑娘的美丽与纯洁,为下文“我”意想不到这小姑娘是个盲人做铺垫.
这个爱心折法很简单哦,也很好看
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例1：小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000米的学校上学.小明以80米/分的速度出发,5分后,小明的爸爸发现他忘了带语文书.于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他.（1）
1.画一条线段AB,记其长度为a2.用圆规以大于a/2为半径,与以A,B分别为圆心画圆（半径相同）3.连结两圆交点,则此线为线段的垂直平分线
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