电大学前教育艺术美术实践题(根据所学内容收集一幅幼儿作品, 进行评价)

民间美术的艺术特征　　一、民间美术的基本特征　　1．真善美的审美特性　　“民间美术通常把现实生活中的生活需求和生命需要作为自己的审美理想,以自身的功利意愿和要求作为审美判断和审美选择的标准,将征服客观

一、单项选择（每题2分,共10分）1．管理的二重性是指（C）A.一般管理与具体管理B.指挥劳动和监督劳动C.人员管理与财物管理D.经验管理与科学管理2.管理活动的主体是（A）A．管理者B．组织活动C．

给您提供五种方案供参考：1、***同学在我部实习期间,态度端正,学习踏实,工作认真,注重理论和实践相结合,将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中,在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独

1、C.2、A.3、C.4、A.5、B.

教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体,它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成.学前教育体制是教育体制的分枝概念.

蒙氏教育理论：（一）儿童观从发展的观点动身,蒙台梭利认为.儿童是一个发育这的机体和发展着的心灵；儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期.幼儿处在不时生长和发展变化的过程之中,而且主要是内部的自然发展.

（一）孕育阶段（十五世纪前）十五世纪前,学前教育学思想散见于各种著作之中.1、中国古代谚语中：“三岁看大,七岁看老”“三爬,六坐”《颜氏家训》2、西方古代（1）柏拉图《理想国》在世界上第一次提出了公共

问电大的老师

真善美的审美特性　　“民间美术通常把现实生活中的生活需求和生命需要作为自己的审美理想,以自身的功利意愿和要求作为审美判断和审美选择的标准,将征服客观世界、改造世界和向往美好生活的愿望和理想诉诸审美形式

这么多阿没有加分吗?法国浪漫主义美术的代表人物及其艺术特色（2）(1)借里柯:一生与马紧密相连:《埃普松赛马》:捕捉动物神情的力作.最可贵之处在于画笔凝聚着时代感情:A.巨幅油画《梅杜萨之伐》:金字塔

艺术一种文化现象,大多为满足主观与情感的需求,亦是日常生活进行娱乐的特殊方式.其根本在于不断创造新兴之美,借此宣泄内心的欲望与情绪,属浓缩化和夸张化的生活.文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电

时间艺术这里指的是有变化,在心理意感受中有节奏.当物体一经活动的时候就具有了时间性,一个人、一个物就是什么也不变化的放在那里都是具有一个空间,当另外的东西和他\它发生了关系,空间就发生了变化,变大或变

艺术与文化的发展是统一的,艺术是文化的重要内涵与组成部分,而文化是艺术的渊源与内容.现代通过文化来批评艺术和通过艺术来批评文化成为艺术与文化共同发展的重要表现形式.艺术是一民族文化底蕴的反映物.一民族

《中学美术教学大纲》指出：初中美术课是义务教育初中阶段的一门必修教育课程,它对陶冶学生情操,启迪智慧,促进全面发展,具有重要作用.那么美术素质有哪些?它包括美术文化知识、观察能力、思维能力、艺术表现能

试卷的编号吧?

十九世纪末,在欧洲艺术史上出现了一股新的艺术思潮,一些艺术家认为传统的艺术表现法则已经不能表现现代的精神生活,他们声言要探索追求新的艺术形式,来适应新的时代,‘并宣布和传统的艺术表现法则彻底决裂.二十

美术分类：一、绘画二、雕塑三、工艺美术四、建筑艺术五、设计美术

电大英语2光盘上的单元作业做完了,还有教学实践活动怎么做,那个不需要做的,老师根据平时表现直接评分的,如果朋友或同学不愿意自己做光盘作业的我可以搞好,高分通过

第一个是学理论的、第二个是艺体方面的、最后就是研究儿童课程、我准备选这个

一、1C2A3A4A5D,1ABCDE2ADE3ABCD4ABCDE5CDE二、1B2A3D4A5A1ABC2ABCD3ABCD4CD5ABC三、1A2B3C4C5D1ABD2ABC3C4AE5ABC