作业帮用铺陈的手法写校园
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 01:09:38
我搜索了一些网站：我们的校园我们的校园依偎在大山的怀抱里,门前有一条蜿蜒起伏的山路.校园中间最显眼的是两棵紫荆树,枝条千姿百态,犹如神话传说中的千手观音.夏秋,枝条上绽开一串串紫色的花束.年复一年,送
喜讯像风一样立刻传遍了整个校园.
月明星稀,我漫步在校园里,只听见从远处的池塘里传来阵阵蛙叫.再问：ok
寒风呼呼地挥舞着他粗壮的手臂,一次又一次猛烈地抽击着,像是一个控制不住的恶魔.
校园的早晨是美丽的.当太阳公公露出第一丝笑脸,新的一天开始了.瞧!小草伸伸腰,看着沉睡着的校园；树木们也醒了,交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸,看着往来的同学.（对小草、树木、花朵的拟人描写,很好地表现
秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光.虽然已经是深秋,但太阳
铺陈是辞赋的基本创作方法.散布式、段落式、递进式、并列式为辞赋的四种铺陈方法.所谓散布式的铺陈方法是指把同一内容的诗句或诗节,散布在整篇作品中.段落式的铺陈方法是指作品中用一个诗段或自然段落描绘某一个
秋风萧瑟,桂花飘香,树叶是枯黄的,学生是稀少的.放学后的操场上也只有寥寥几个学生.额.=0=太久没写作文了.现在连编都有点词穷了.
一指摆设；布置.二铺叙.三为方言,指被褥枕头等床上用品.
二月,正是春雨绵绵的日子.雨,柔情静谧,总令人禁不住地疼爱.柔柔微风,轻轻地吹起我的发丝,又悄悄地拉拉我的衣角,真是一个撒娇的小女孩!雨,轻轻地落下,落在我的脸颊上,是那么的温柔,那么的舒畅.雨水,牵
就写校园是我们成长的摇篮,学习的天地.
我是范赫威XCS啊哈!给我家分
冬天的校园早晨,凛冽的寒风呼呼地刮着,我迈着轻盈的步伐走进校园.啊!校园里可真变了样!槐树上的叶子枯黄了,好象披上了一件金黄色的衣裳；身上光秃秃的,只剩下几根干枯的丫枝.小草铺上了一层银白色的霜,好象
你可以结合学校的文化建设进行描绘.1、学校的主题校貌,有哪些特点,最好能体现学校的一些生活气息,比如德育、教育园地、活动场所(比如篮球场、排球场、草地或操场散步等.2、可以针对性的对某一方面进行描绘.
1.登西樵山今年暑假的一天,天气格外晴朗,蔚蓝的天空飘着几朵白云,金色的太阳普照着大地,正是登山的好天气,所以妈妈的朋友约我们到西樵山旅行.汽车在宽阔的公路上飞驰.不久,我们来到一座山脚下,妈妈的朋友
铺陈铺陈,用来强调.反复叙说,明明一句话可以说完,反而反复去说.铺叙详细地叙述.一个是反复,一个是详细.
远远得看过去,你那挺拔的身姿映入眼帘,在烈日下,在狂风中,一如既往地伫立在广阔的天地中,不曾因为风雨太大就挪动你的脚步,也不曾因为飘过的花香就神思向往.你有你的目标,你有你坚定的信仰,在这书声琅琅的校
1、一滴太白酒十里草木香.2、我家房子小的像烟合一样.3、大礼堂里人山人海,人头攒动,接踵摩肩,多极了.4、他跑地比蜗牛还慢.5、太阳象火球一般炙烤着大地.6、未出庭前三五步,额头先到画堂前.7、泥鳅
陌上桑写得文辞生动,酣畅淋漓,充分调动了民歌中常用的手法是（B）A.对比B.铺陈C.反寸D.象征
北宋著名词人柳永擅长以铺叙、白描的手法,通俗的语言,写羁旅行役、市民生活,其中也透露出他仕途坎坷、飘泊江湖的抑郁心情.柳永为适应慢词长调体式的需要和市民大众欣腿の兜男枨螅丛煨缘卦擞昧似绦鸷桶酌璧氖址