用铁生锈消耗氧测定空气中氧气体积分数比磷燃烧法精度高

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 19:07:00
测定空气中氧气含量的实验,

测定结果大于21%的原因1.止水夹要夹紧.(如果不加紧,红磷燃烧放出的热量会使一部分空气逸出,最后造成水进入集气瓶的体积大于1/5)2.将点燃的燃烧匙伸入瓶内太慢.(放出了热量将瓶内部分空气赶出瓶外;

初中化学用红磷测定空气中氧气含量的实验

只要实验满足要求,就绝对没有剩余(1)装置气密性良好(2)红磷过量

初三化学题、测定空气中氧气含量

1说明装置的气密性良好2白磷燃烧,产生白色烟雾,活塞前沿约在12mL的刻度线上3白磷燃烧,产生白色烟雾,活塞先向右移动,最后稳定在约8mL的刻度线上

在测定空气中氧气含量的实验中,红磷燃烧为什么能消耗瓶内的氧气?氧气都去哪了?

燃烧是氧化反应,红磷燃烧就是和瓶内的氧气反应了,氧气和磷生成了五氧化二磷.

在实验室测定空气中氧气含量的实验中,能否用铁、木炭、硫代替红磷与氧气反应?

不能:铁与氧气反应生成的产物比较复杂有三氧化二铁和四氧化三铁木炭与硫在空气中反应生成二氧化碳和二氧化硫生成的是气体不容易测的其物质的量.

测定空气中氧气含量实验步骤

利用某些物质(如:磷)与空气中氧气反应(不生成气体,生成固体),使容器内压强减小,让水进入容器.测定进入容器内水的体积,即为空气中氧气的体积.

测定空气中氧气含量的测定

1.实验前集气瓶内要加入少量水的目的是防止高温溅落物使集气瓶炸裂2.红磷燃烧时,观察到的现象是产生大量白烟,放热3.冷却后,打开弹簧夹时,又能观察到的现象是烧杯中的水沿导管进入集气瓶,最终约占1/5体

“空气中氧气含量测定的实验”中为什么要用红磷做消耗氧气的药剂?

红磷燃烧的时候只与空气中的氧气反应生成五氧化二磷粉末啊.那为什么不用镁条代替呢?镁条燃烧时也不是生成氧化镁固体吗?但是空气是混合物,镁条在空气中燃烧会有副反应,与氮气反应生成氮化镁,与二氧化碳反应生成

铁生锈消耗氧气吗

铁生锈其实就是铁和氧发生了反应,当然要消耗氧气了

空气中氧气含量的测定实验

解题思路:红磷燃烧消耗的是空气中的氧气,氧气的体积约占空气体积的1/5,所以最后进入集气瓶的水的体积应该是1/5,但是由于实验中的操作不当,可能会引起误差,使得集气瓶中水的体积小于1/5.解题过程:空

能够测定空气中氧气含量消耗氧气的化学反应方程式

4P+5O2=点燃=2P2O5再问:只有这一个吗?再答:还有2Hg+O2=△=2HgO

铁在空气中生锈快还是氧气中快

铁生锈是铁原子与空气中的氧原子发生反应,产生fe2o3.就是我们说的铁锈.由于空气中有水蒸气,水h2o中含有氧原子,加剧了铁的生锈,因此在空气中快

红磷测定空气中氧气含量

1、红磷的量足够或者过量,全部消耗空气中的氧气,实验结果正常;2、如果红磷的量少,会导致测定空气中氧气含有少于1/5.

空气中氧气含量测定(实验)

1、实验原理利用某些物质与空气中氧气反应(不生成气体),使容器内压强减小,让水进入容器.测定进入容器内水的体积,即为空气中氧气的体积.2、实验装置和方法按如图所示的装置实验,以水槽中水水面为基准线,将

测定空气里氧气含量实验中

1:五氧化二磷(白色固体)2:a防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶b加速装置冷却3:在集气瓶口加一个双孔胶塞,一孔插燃烧匙,另一孔插导管,并配上弹簧夹4:是的,理由:因为空气没有冷却就说明水还在上升如果没有

为什么测定空气中氧气含量的装置中水倒流的体积就是消耗掉氧气的体积

过量红磷与集气瓶中的所有氧气反应,此时集气瓶中没有氧气,压强减小,烧杯中的水被大气压压入集气瓶中直到集气瓶内外压强相等.因此水倒流的体积即为反应的氧气的体积再问:理论推导一下再答:这就是理论推导啊~再

测定空气中氧气含量的实验

解题思路:结合空气的组成及气体的性质分析。解题过程:思路解析:红磷燃烧,消耗了空气中的氧气,只剩下氮气和惰性气体等,因为氮气和惰性气体不支持燃烧,也不溶于水。氧气约占空气成分的20%,故气体剩余的约占

测定空气中氧气含量实验问题

应该是“化学书上的燃烧红磷实验”操作更加简单可行些,对进行定量测定的量的确定可操作性强.用玻璃钟罩罩住燃烧的红磷的实验操作容易出现误差,且不易进行定量测定.若装置未恢复室温,装置内气体是热的,由于气体

用白磷测定空气中氧气含量的实验

取下胶塞后应观察到液面上升大约1/5为确保试验成功白磷应该适当过量,保证氧气完全反应.并保持装置气密性.

测定空气中氧气含量初三化学书上的燃烧红磷实验,为啥氧气消耗后水会从烧杯流入集气瓶?用木炭为啥不行

红磷燃烧消耗氧气不产生新的气体2P+5O2=2P2O5因此瓶中气体减少,气压下降,水会从烧杯流入集气瓶.而木炭则不同,虽然也消耗氧气,但同时也产生二氧化碳或者一氧化碳,而且是1:1的关系甚至可能产生的