用象征的表现手法写一段不少于150字的文字

擦黑板时,粉笔默默无怨地站在旁边,任板擦轻轻地擦向黑板,擦去它用身体写下的那一行行字迹,无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来,像簌簌的玉屑;像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神,一种默默奉献的精神,更像那种

风浪也是象征着困难的,还有山还象征坚定的信念!

你只要写到他有什么精神特点就行了.（例如：坚强不屈）我们要写500字以上啊!靠自己写吧!希望你写出一篇好文章!加油!

艺术创作的基本艺术手法之一.指借助于某一具体事物的外在特征,寄寓艺术家某种深邃的思想,或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法.象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系,但通过艺术家对本体事物特征的

小明买了一本鲁迅全集,很是喜欢.他买书兴匆匆地回到家,迫不及待地翻书来看.第一次,他只是囫囵吞枣地读了一遍,也没觉得多么好.过了一阵子,他又重新细读了一遍,感觉鲁迅先生写的真好.又过了一阵子,他又精读

是语言更亲近、更委婉,表达了作者对祖国大地孩子的热爱,以及对孩子和祖国的殷切希望

此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着.她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响.傲雪临霜.在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打……

表现手法为以动托静,以物托景.还有夸张鉴赏:这是借“棹歌”为名的一首山水诗.写的是雨后天晴的兰溪夜景.因为接连下过三天雨,又是农历二、三月里,所以夜里渔夫身上是感到有些凉意的.因为人感到凉,所以认为月

写植物和动物的拟人的作文

吱吱……吱吱……”,粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字.这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆.擦黑板时,

不是吧!我也在找这个耶!我把我写的给你吧————树木是美的,我赞美树木.树木在大地上站立,使天空繁荣,使大地生动,使人心充满感动.我相信,一个树木葱茏的国家是幸福的,一个无树的国家是值得同情的.我相信

幼时隐秘的痴想凝成一瞬间的喧腾,你那铁青的脸上依然有着说不出的诱惑.

当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上

一块巨石压在他的心里,使他喘不过气,推不开去,只觉憋闷得马上要爆开.

啊,飞鸟,你在那广阔的天空中,如此自在的飞翔!无论云霾再深,北风再冷,也无论电闪雷鸣,无论春秋寒暑!你永远这样自由自在地展翅飞翔!而被禁锢在高墙内的我们,只能一次又一次,将你仰望再问：还有吗，50字就

《叶》窗外绿叶开得蓬勃茂盛,然而人们一眼望去,只注意到在平凡绿叶间那热烈灿烂的鲜花.在生活中,总有如鲜花般耀眼夺目的存在,他们得到众人的仰望与瞩目,然而再美的东西也需要平凡简单的绿叶来衬托.平凡的清洁

啊,飞鸟,你在那广阔的天空中,如此自在的飞翔!无论云霾再深,北风再冷,也无论电闪雷鸣,无论春秋寒暑!你永远这样自由自在地展翅飞翔!而被禁锢在高墙内的我们,只能一次又一次,将你仰望飞鸟－象征－自由（纯原

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏

你搞错了哦.借景抒情和象征是两个不同的表达技巧,他们可以同时纯在的哦,不需要区分.借景抒情是表达方式中借接抒情的一种,而象征是表现手法的一种不要弄混了哦

寻觅琴音悠远,寄出的是期盼那是寻找知音的无奈月下低吟,玉笔轻抬半张红笺寄出的是相思涟涟莺舞桃溪,水中倒映着一抹清瘦那落在香瓣上的晶莹伴着清流远去的情殇带走的不是眷恋倾听风动落花,那缕轻愁袭来渐渐地心香