用波浪线划出文中的格言写下你对这句话的理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 18:12:31
我的母亲 胡适 中划出文中作者对母亲评价的句子

我母亲管束我最严.她是慈母兼任严父.但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下.我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了.但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练.在这一

海滨夏夜文章的第一自然段在全文中起【 】作用 请你用波浪线和横线分别划出一句比喻句和拟人句

开头段落一般都是起“总领全文,引出下文,为下文做铺垫”的作用,因为第一段中描写了夕阳、霞光,在夕阳消失,霞光落下后,夜幕才降临,作者才开始描绘海滨的夏夜.比喻句:……简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰(像

写出你对文中划波浪线句子的理解这句是:在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的.

汗.你应该把全文都发出来,这样才能更好的理解作者这么些是什么意思.但是,就光对这句话的理解,我觉得是:在很多人面前,很放肆的做了某件事,而且没有顾及到别人的感受.但是,他这么做了,别人也不会觉得不舒服

对文中画波浪线的句子,你是怎么理解的?你喜欢文章中的哪个人物?为什么喜欢她,做一个简单的评价 短文自

百度上没有找到对应的文章你把短文拍张照片我在线等然后给你解答字要清楚些啊

山的呼唤阅读答案1.找出文中拟人的句子,用波浪线划出来.2.日间的山和夜间的山有什么不同?3.本文反复强调“山的呼唤”,

1山中的夜并不宁静,风在林中穿梭,时而尖啸,如一声壮烈的呐喊;时而低吟,如一支柔美的清歌.除了风声,有隔山的飞瀑,在不停不休的飞湍奔流.有不知名的鸟啼,此起彼应的互相唱和.有树枝偶然的断裂声,有小虫的

文中的比喻句用横线划出来

一条长长的铁龙,从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步,把隧道比喻成了铁龙

用波浪线画出文中的比喻句

2段5段再问:第几自然段再答:2。。。5自然段

《放大你的优点》 用波浪线把文中体现青年一无所长的句子划出来 一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一

父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长,连丝毫的优点也找不出来

《雕像》用波浪线画出文中的格言,写下你对这句话的理解

是暑假作业本(4年级)的读一读,写一写吗?答案如下:格言:智者发现价值,愚者接受价格.智者能创造机遇发现价值,愚者只能等待时机,亏本.

用波浪线划出文中打比方的句子这个句子写形象的表现了什么

①打比方的句子是:有时候会忽然看到树林当中立者一块很大的花岗石,上面披着青苔,就像毛皮一般.②拟人句是:些冰块从寒冷的北方“爬”过来,沿路把大大小小的石块带着一起走.我的理解是:生动形象的把景物写活了

上学只要半小时 用波浪线画出文中让你感动的句子。这些句子为什么让你感动

什么意思再问:你的回答完美的解决了我的问题,谢谢!再问:好了再问:已经采纳了再问:请问快点行吗?

善良是美丽的短文中画波浪线句子中的温暖仅仅指夕阳吗?写下你的理解

答:温暖不仅指夕阳,更指小女孩及她一家人善良的品质让在场的所有人感到温暖.(注:此为我的老师念的答案,信不信由你,反正我信了哈!:-D)································

在文中用波浪线画出表明詹天佑想法的句子,你从中体会到詹天佑具有什么品质?

句子:遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心.这是詹天佑遇到困难时的内心想法,也是他克服困难,完成艰巨任务的动力.京

读文中画波浪线的句子,说说你的理解.

意思是居里夫人死后40年,她用过的沾有放射性元素的笔记本上的放射性离子还在辐射对人体有害的射线(如α、β、γ射线).这说明居里夫人本人身上沾的放射性元素可能更多,一方面说明了居里夫人经常受到持续性的辐

《奇异的星空》2.用波浪线在文中划出比喻句,想一想这样写的好处,并写下来

星空中跟太阳一样会发光发热的星星,多的数也数不清.有很多星星比太阳大,只不过离地球更遥远,我们看起来都是一个个小亮点儿.夜晚,皎洁的月亮与闪烁的繁星在湛蓝的天空中散发着自己独特的光芒.在我们看来,星星

文中画波浪线的句子是什么意思?

:我不是生来就懂得知识,只不过是爱好古代文化,勤奋敏捷地去探求它罢了.最后一句意思是:勤奋敏捷地去探求它罢了

读文中画波浪线的句子,你发现了什么?这样表达的作用是什么?

这是一个比喻句,把黑点比喻成草籽,使表达更加生动有趣.

说一说,你对画波浪线句子的理解

哪里划线了再问:作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿的。再答:对未来的憧憬希望。

用 波浪线 划出每题中单位 1 的量,并把关系是补充完整.

1.修一条路,已经修了5分之3.这一条路×5分之3=--已经修好的路----这一条路×【1—5分之3】=-还未修好的路-2.公鸡只数相当于母鸡的4分之1.--母鸡的知数-×4分之1=公鸡的只数--母鸡