用比喻和排比描写小动物的句子

啊!晚霞,多么奇丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒吼,一会儿像朵朵鲜花绽开……我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也成了一片晚霞.一会儿,一道霞光射来,晚霞闪耀着绚丽的光彩,我把眼睛

它清透好似水晶,梦幻纯洁；它高大好似宝塔,神圣壮丽；它妖娆好似仙女,轻灵动人.

我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁.老师像一座通向知识海岸的长桥；老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们；老师像一棵大树,为我们遮风挡雨.

如果说芭蕾舞是静谧的精灵,那么现代舞就是奔放的吉普赛女郎；如果说楷书是温文尔雅的绅士,那么草书就是狂傲不羁的剑客；如果说抽象画是怒放的玫瑰,那么写实画就是安逸的茉莉.

春天是绿色,夏天是红色,秋天是桔色,冬天是白色

一片桃林,树上结满了桃子,那么大,那么红,那么诱人,一个个鲜红嫩绿的桃子挂在枝头,好像大姑娘似的,含羞答答.

小狗的名字叫笑笑,他长得很漂亮.它的眼睛是淡黑中带有一些绿光,投射出智慧的光芒.睫毛从长到短十分美丽.耳朵黑白相间.鼻子上面还有许多小孔呢!一张嘴总是张着.如果打哈欠时,舌头稍稍翘起,嘴巴张得老大老大

从动作神态舞姿写粗粗看去,《雀之灵》也不过是拟人化的孔雀,但是,它同人们看惯了的傣族孔雀舞有着明显的不同.《雀之灵》这个题目体现了创作者对作品内涵的高度要求.举手投足之间,看似孔雀“迎风挺立”、“跳跃

秋天是浓的化不开的水,似能捧起又从指尖流过.秋天是乱的解不开的结,似能解开却又重新纠结.秋天是甜的舍不下的蜜,似能戒掉又经不住索取.

这匹枣红马,长长的鬃毛披散着,跑起来,四只蹄子像不沾地似的.这匹高头大马,浑身的每个部分都搭配得那么得当,每块肌肉都显示出力量,让人一看就觉得那么柔和,那么健美.刹那间,“千里雪”平稳地腾到空中,简直

阳光像妈妈一样温暖着我的心阳光像朋友一样照亮我的心阳光像恩师一样点明你的心再问：那用一种描写和一个修辞来写一个对你影响的人对你的事的一个瞬间呢?再答：在哪里的题目啊~为什么看不懂你是初二的吗再问：嗯再

爱心是一片冬天的阳光,使饥饿的人感到人间的温暖爱心是一泓沙漠的泉水使濒临绝境的人重新看到生活的希望爱心是一座黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾:爱心是一柄雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一

你好,很高兴回答你的问题爱心好像一片照射在冬日里的阳光,使贫病交迫的人再次感到人间的温暖；爱心好像一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心好像一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的

竹子是花中君子,高雅挺立；竹子是心灵支柱,坚韧不拔；竹子是勉励之歌,节节攀升!

比喻:不远处的一片天炸响了一声沉闷的雷声,宛如一张鱼网,雷声沉又广．突然间,到处一片”风声撼山翻怒涛,雨点飞空射强弩.”近处,一道雷击．宛如一条长龙,从天而降,劈断天地,云似乎裂开了一道峡谷般的长痕．

1.不管未来有多遥远,成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友.2.不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏

关爱关爱是一个眼神,给学生无声的祝福；关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨,给学生心田的滋润；关爱是一句问侯,给学生春天的温暖.

明月几度遗长城文/城市玩偶　　有的地方原可以留在心里,任想象去勾画,大可不必跋山涉水去以疲惫的姿态去拥抱感受的,如长城.　　在没去过长城前,曾有多少次与之擦肩而过.不说早几年,曾在长城的脚下,生活和工

哪里闪烁着亲人相聚时的泪光?是那明媚的月光.哪里有恋人离别时的伤痛?是那明媚月光.哪里有朋友相拥时的欢乐?是那明媚的月光.月亮如披着轻纱的妙龄女子,偷偷地躲藏在云后,却在默默的观看眼前的一切.

春雨像琴,拨弄丝丝柔情；夏日像棋,热烈与笃定之中；秋风像书,弥漫着淡淡的香气；冬雪像画,描绘着素装银裹美丽.