用排水法求不规则物体体积微课学习任务单-搜答案-拍题作业网

解题思路：排水法收集氧气的具体操作:先将集气瓶中充满水,用玻璃片盖住瓶口,然后将集气瓶倒置于水槽中.当导管口有气泡连续、均匀地放出时,再把导管口伸入集气瓶内，当看到瓶外有气泡说明已经收集满。然后取出，

B,只要物体完全浸入水中,那么它排出水的体积就等于物体自己的体积

很高兴能回答您的问题!>wv

把木塞和石块用棉线绑在一起,沉入量杯水中,用量筒量出溢出的水的体积,再用同样的方法单独量出石块的体积,两者相减即可

测量时先测量烧杯质量,然后再测烧杯加排出水的质量,最后在减去烧杯的质量.

一个游泳池装有一个进水管和一个排水管,单开进水管,3小时20分可将空池注满,现池中有1/3池污水,当打开排水管时,经1小时40分排空污水,接着打开进水管,经一段时间后,发现忘了关闭排水管,当关闭排水管

排水法.因形状不规则,故用排水法测其体积.质量处以体积就是密度.

等量代换法,利用排除水的体积等于不规则的物体的体积

物体实际的体积并没减小,也没增大,但是他把量筒中的水洗到自己内部了（吸水物体的本性）,所以这种方法测量的密度是错误的再问：那，恩，什么饱和溶液法么，又是什么呢？再答：不知道你测量的是什么物体，反正这种

用保鲜膜包裹粉笔,再问：　　保鲜膜体积怎么算？

V后-V前V后指放进石块后液面所在刻度的示数,V前指放进石块之前液面所在刻度的示数

排水法不仅可以求不规则物体体积,规则的也可以,只要是非吸水物质,而且密度比水大（这就跟浮力有关系了）都可以.原理就是物体排开水的体积就是物体本身的体积（以上成立的前提就是,物体本身的密度比水的密度大,

不可以因为他是飘在水面的量他的长宽高相乘就是

用物体浸没后的体积减去物体浸没前的体积即可.

量筒放不下放烧杯里呗,把小烧杯装满水,用细线吧金属放进去,大烧杯放下面接漫出来的水,在用量筒测.

举个例子你往一个容器中装水虽然容器体积不规则你无法计算但是装满水后你可以计算水的体积就等价于容器体积了

教学目标：1、进一步探索不规则物体体积的计算方法,体验探索的乐趣.2、会正确的解决一些简单的实际问题.从中体会转化的数学思想.3、培养学生的迁移能力、探究能力和创新思维能力.教具准备：１、长方体容器、

利用排水法1.体积小的话,可以直接放在有水的量筒或量杯里,观察液面所处刻度的变化,体积差就是物体的体积.2.体积大的话,可以放在装满水的桶里,排出水的体积就是物体的体积.利用密度的计算公式测出物体的质

形状不规则的固体的体积如何测量?先在量筒中装入适量的水记下体积V1,再用细线系住物体慢慢地放入水中记下这时的体积V2,V2-V1就是物体的体积.

气泡的产生是因为空气会溶于水中,放入物体后,引起水的震动,于是部分气体便附着在物体上,我们便看到了气泡.用玻璃棒搅几下,气泡便会离开物体,由于它比水轻,便会上升,升到水面,融入到大气中,于是消失了.