用排比的修辞手法写几句话,表达对西安的印象

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 13:50:07
用比喻,排比的修辞手法写一句话

耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃.

用排比的修辞手法写一个表现心灵美的句子

1.美好的心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;美好的心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;美好的心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.2.心灵是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人

用排比的修辞手法写一个句子

荷塘里睡莲是那么的柔美;那么的羞涩;那么的有魅力.

用排比的修辞手法写一个表示心灵美的句子

心灵——心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.痛苦——痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人

用排比的修辞手法写一个表现心灵美的句子.

1.美好的心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;美好的心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;美好的心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.2.心灵是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人

用排比的修辞手法写一段文字:

当我学习的时候我的父母给我鼓励,当我失落的时候我的父母给我安慰,当我成功的时候我的父母给我掌声.当我疲劳的时候,我倾听音乐放松心情,当我寂寞的时候,我拿起电话倾诉衷肠,当我高兴的时候,我唱起欢歌放飞心

请你运用排比的修辞手法写一段文字表达自己的情感

必给答案.再问:哪有答案啊再答:等下

用拟人和排比造句写几句话

春天来了!春天来了!我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏.我们仔细地找啊,找啊.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那

用排比的修辞手法写一段话,结合生活体验表达对“夏雨”或“秋雨”的感受,60字左右.

夏雨雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房.而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音.身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气.雨势急骤,声音就慷慨激越.雨势减

用排比的修辞手法写母爱!

母爱是灿烂的阳光,炽热而光明.她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机.她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物.母爱是盎然的绿地,芳菲而宜人.她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞.她是唯一没被名利污染的一方净土.母爱是

用排比的修辞手法为辛亥革命写几句话进行礼赞

你高举反帝反封建旗帜,推翻了清王朝反动统治,你结束了二千多年的封建帝制,建立了资产阶级共和国.你是一次伟大的资产阶级民主革命,你的伟大功绩彪炳史册!说明:推翻了.结束了.建立了.句式相同为排比句.非常

运用排比的修辞手法写句子,表达对童年的留恋之情.

你听,童年是小时那曲歌谣,清脆悠扬;你看,童年是家旁那株鲜花,明艳动人;你闻,童年是屋中一缕幽香,回味绵长.再答:亲,求好评哦!这是我刚刚自己写的哦!

排比的修辞手法有什么表达效果?

排比也叫排语,排迭,用三个或三个以上结构相同或相似,语气一致的词组或句子,以表达相关的内容.构成排比的各项,可以有共同的提挈语,也可以没有.排比的句式匀称,音韵铿锵,一气贯下,其作用在于加强语势,提高

用排比的修辞手法写一句话.

花园里的花真漂亮啊,有红的,有黄的,还有紫的.真是美丽极了

运用排比的修辞手法写句子,表达对童年的留恋之情.急

童年像一幅美好的画,童年是一首歌谣,童年是一段美好的记忆.

写几句话表达你对最思念的人的思念之情,要求用一种修辞手法

思远人(宋)晏几道红叶黄花秋意晚,千里念行客.飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得?泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨.渐写到别来,此情深处,红笺为无色.

写几句话来揭示战争的残酷,要求运用拟人,排比的修辞手法

我试试哈:战争就像神秘的死神,收割人类的灵魂,留下僵硬的躯体;战争就像冬天的双手,拂掉生命的印记,留下无边的冰冻;时间短,就想起来两句,还想要的话就HI我哈

写几句话表达你对最思念的人的思念之情,要求运用一种修辞手法

天边的乌云飘过,下起了小雨,尽管并不大,但却冰冷了我的心.那如泪的细雨还在下着,走上那街头的断桥,又让我回忆起那分别时的难分难舍…雨停了留下的只有孤独伤痛失落修辞手法:比喻---给久别的朋友亲,*^_

用“即使.假如.”和“排比”的句式写几句话.

即使太阳隐没在山的那段,假如有孩子的笑脸,心情也是晴朗的;即使河流在荒漠中不再奔腾,假如有微风的轻拂,内心也是甘醇的;即使困难如波涛般涌来,假如有你对我的鼓励,未来也是光明的.

请你也用排比的修辞手法来写一段话,表达你对父母或老师的热爱之情.

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李