用对比的表达方法写一写梅花.

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来

对比：我们的老师对待学生很温柔,对待学生的学习却很严厉.这条街道白天很热闹,晚上却很寂静.夸张：天上的星星多,没有我的朋友多.教室里静得连根针掉在地上也听得到.拟人：秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走

表达方法是：对比手法.这篇课文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理.文中有许多处进行了对比,如,巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比,正是在这些对比中,故

在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽.股股清香,沁人心脾.那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点

三者都是表现梅花的高洁并表现作者喜爱之情,不同的是两者是词.《梅花》表现作者想要和梅花一样的傲骨,脱离了咏梅的悲剧气氛,以平和心态面对世事.陆游《咏梅》陆游以梅花自比,表现出孤芳自赏的凄凉情调.词中的

秋天过去了,冬天来了.秋天里,冷风吹来,凉凉的,落叶纷飞,树叶枯败,哪里有一点点的乐趣?而冬天,大地雪白的冬装,煞是迷人.有时打打雪仗,堆堆雪人,欢乐无穷.冬天多美丽.

1不畏严寒墙角数枝梅,凌寒独自开.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.三九严寒何所惧,一片丹心向阳开.2.坚强、刚正和高洁气质3.不惧寒冷、迎风而开清香飘逸、冰清玉洁、开放、颜色、品质.坚强高洁,不屈不挠的心

在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽.股股清香,沁人心脾.那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点

唐·张谓《早梅》：　　一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥.　　不知近水花先发,疑是经冬雪未销.　　风光人不觉,已著后园梅　　唐·史青《应诏赋得除夜》　　梅衰未减态,春嫩不禁寒.　　唐·杜牧《初春有感寄歙州

无可奈何花落去,似曾相识燕归来

天已经来到了,所有的花都已经渐渐的休息了.早晨,一阵寒风吹过来,使我颤颤发抖.当时我也先休息,可我身为梅花,我不能因为受了一点寒冷,就去休息,所以我要坚持下去.这时,使我想到以前小时候,我是被一个顽强

兰花高雅,象征着君子；荷花有出污泥而不染的纯洁,象征着隐逸者；菊花有不怕风霜的坚韧；梅花有傲雪独放不怕艰难的不屈精神

大公无私,不求回报,为人服务的高尚品德

刮起大风都是湿湿的　不会很冷　一般只是在十一月下旬到一月中旬冷　最低10度　没有冷空气就20度左右

1竹声声辞旧岁,梅花朵朵报新春2鸡犬过双桥尽是梅花竹叶牛马行雪地两行蚌壳团鱼3雪里梅花红烂漫霜间竹叶碧玲珑再问：共三个

首先,我们应先了解其发生的条件,发展过程从发生初期到初具规模再到成型,各个生长阶段必有人力可及之处.就我目前所了解的看来,方法几乎为零.台风是从海面到天空的大型气漩涡,是高空与地面气压差异所造成的,其

在不同的语境里还是有些不同的,比如,志向高洁,墙角数枝梅,凌寒独自开；还有不畏艰难的,像毛泽东的一首什么,记不得了,初中课本里的,十分抱歉~

本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情.课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念

对比论证则是一种求异的思维方式,它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质.对比论证方式的运用范围很广,因为可以进行比较的事物很多,中与外、古与今、大与小、强与弱等,都适合于进

用对比的方法写一段话?难道主题都没有的吗?嗯,我来写一个吧,凑合一下,请供参考：旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力,而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展.（旧与新的对比?可以吗?）再问：谢谢