用对比的手法描写你身边的一个人物

一大一小

我家的小黑狗非常萌,尤其是看到生人时,总要凑上去跟人亲热一下,完全不像一般的小狗那样对陌生人充满警觉,真担心哪天被人给直接抱走了.远处那犹如七色彩虹的孔雀,与童话世界中的女王一般,比那大白鹅高贵多了!

徜徉于秋天的原野,只见被秋风吹得有点迟钝的螳螂,蟋蟀,蚱蜢爬伏在稻叶间.它们神情各异,意趣横生.你看：螳螂正伸出长长的螳臂,在轻轻的抚摸着金色的稻穗；蟋蟀艰难地爬上稻穗,在深情的吻着稻谷；蚱蜢静静的伏

一场大雪过后,街心花园尽是被积雪压弯的小树,实在不忍心看它们稚嫩的身形承受如此考验,我快步走上前,先为它们将头上的积雪一点点剥离,再掸去它们肩头的碎雪,最后握着它们的小手轻轻抖落手臂上的残雪.看它们开

与李白相识在一个书声琅琅的清晨,一袭白衣,风度翩翩的李白走近了我；在一个月满西楼的夜晚,衣带渐宽,憔悴瘦弱的我走近了李白.初识李白,是那首响彻千古的思乡之曲.“床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头

田野间静悄悄,只有一个农民伯伯在挥洒汗水.烈日下,蛐蛐、蟋蟀也懒得叫了,只有刷刷的镰刀挥舞声,麦子一片一片的倒下.

同学们,当我们有以上某些不良行为时是否想到了西南五省旱区每人每天配给的4两水；是否想到了世界上还有因饥饿而死去的人们；是否想到了贫困山区的孩子们还在煤油灯下读书；又是否想起了森林里那一棵棵倒下了的参天

.“仙人掌”：既不美,也不雅,也不论那一盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气.“海棠,月季,文竹”：美丽,但不容易生存.

我给你的回答是:如果眼睛看起来象睡觉,就把上眼线(外眼角)画的往下,眼球露的少.如果是生气,就八上眼线画的往上,眼球露的他些它是根据上眼线的弧度和眼球来定的,这需要仔细的观察.

我想这需要您自己写,那我就给提供一下：比如说,毛色、纹理、性格、外貌等等特点.可以将你要写的放在一群同类（狗）中,突出它的鲜明特点,例如：抬眼一望,在狂风之中,似乎一缕白色闪过,再看,那竟是一群疯玩儿

1.登西樵山今年暑假的一天,天气格外晴朗,蔚蓝的天空飘着几朵白云,金色的太阳普照着大地,正是登山的好天气,所以妈妈的朋友约我们到西樵山旅行.汽车在宽阔的公路上飞驰.不久,我们来到一座山脚下,妈妈的朋友

这只是山间的一条羊肠小道,从山脚下一直曲曲折折地向上延伸.两旁的杂草丛生,有时将山路都遮挡起来.我们行走时,还时不时地要弯下腰来拨开野草.突然一块大石挡住了去路,难道前面没有路了?我们绕过山石,眼前豁

亲,查百度问度娘吧!再问：亲，你能帮我找找吗再答：恩好的，我帮你找找再问：嗯嗯。谢了再答：这个你可以参考一下，这篇写的不错，求采纳，就是有点长再问：嗯再答：嗯嗯

我的父母　　已经十七岁了,可我还从没仔细端详过我的父母,我只知道他们像两只工蜂,不停地为子女和生活劳碌奔波,终日不息.　　　　自幼,我家家境不好,近乎赤贫.父亲当了二十年的民工,随着我们兄妹的成长,家

他不能笑,笑起来脸上的皮就不够用在他身上随便找件衣服,就可以给5个普通人当被子随便低下头,能看见自己重重叠叠的下巴一个人走在限重4吨的大桥上,总有提心吊胆的感觉一辈子没办法乘电梯家里的门要特别定制,可

对比是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同方面并举出来,相互比较的一种修辞方式.对比的作用在于同时使好的显得更好,坏的显得更坏.如：有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着.

比如说你要写那个人的眼睛大,你就找个众所周知的眼睛大的人物,说他的眼睛比那个人物的眼睛还大,这样就洪托出了你写的那个人的特点.这是对比最惯用的方法

妈妈的手是一双勤劳的手.记得那是一个夏天的夜晚,我和妈妈正在家里看电视.我看着好不容易才闲下来的妈妈,便要妈妈陪我出去散步,妈妈同意了.走在大街上,妈妈像以前一样,牵着我的手.记得以前妈妈的手是那样的

亲爱的老师:老师,在这六年的学习就要结束了,不过在这漫长的小学学习生活中,老师您那诲人不倦的形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说：老师是带着我从那不懂事的低年级小学生,带到高年级的学生,

对比是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同方面并举出来,相互比较的一种修辞方式.对比的作用在于同时使好的显得更好,坏的显得更坏.突出强调你所对比的事物之间不同的地方,使形象更鲜明,感受更强烈