用借物喻人的手法写粉笔500

1.“野火烧不尽,春风吹又生”,这句诗是描写小草生命力顽强的诗句.大自然是一本无字的书,它教我读懂了生命的宝贵,也教我读懂了生命的顽强!人的生命,就像小草一样.人的一生中,会遇到许许多多的坎坷,正如小

用借物喻人的手法写一句话答：小蜜蜂辛勤采蜜,自己吃的蜜却非常少.花生埋在地下不招摇,却结出很多果实.黄牛埋头苦干,从没有怨言. 

灯泡燃烧自己照亮别人短尺虽短,却正直公平灯泡__总是用小小的身躯,给我们带来光亮..

日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝.在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯.我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了.这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛.蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的

解题思路：首先理解借物喻人的意思，然后通过例文学习借物喻人的写作方法，最后写出作文。在写作文时关键是找到人与物的相似点，由物到人。解题过程：借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作

梅花小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.五月份,春与

作文其实很好写,把你的所见所闻所想联系起来就可以了.橡皮的作用是清洁纸张,使文字显的干净整齐,最容易让人联想到的就是清洁工了.很常见的事情,不难写.写好作文的四要素：一、积累词汇：多看多读,多查词典.

“吱吱……吱吱……”,粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字.这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆.擦黑板时

赞美粉笔黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步走进来

一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网.突然,房间里的灯闪了几下,没等我反应过来,家里的灯全部暗了下来.啊,停电了.家里黑漆漆的一片,伸手不见五指.我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕.这时,房

每次走进充满未来气息的教室,一副喧闹的情景映入我的眼帘.一群女生在阳光下窃窃私语地讨论着,偶尔发出几声明朗的笑声；教室里的“书呆子”还是如此认真地为大脑输送滔滔文学.但在教室里,那一份冲破几分安静的喧

第一段陈述没有让粉笔发挥它的使命,而是错误的使用了它第二段忆苦思甜,以前的孩子,山区的孩子都用粉笔头第三段,扔粉笔的动机分析和反省第四段,以后怎么改进,具体讲以后怎么对待粉笔第五段,不仅是粉笔,还要用

粉笔拼命的在漆黑的土地上犁出一道道苍白的沟壑却断了自己

1.登西樵山今年暑假的一天,天气格外晴朗,蔚蓝的天空飘着几朵白云,金色的太阳普照着大地,正是登山的好天气,所以妈妈的朋友约我们到西樵山旅行.汽车在宽阔的公路上飞驰.不久,我们来到一座山脚下,妈妈的朋友

粉笔像吐丝的春蚕,把知识毫无保留地全部呈现给大家粉笔就象那无私的红烛,牺牲了自己,服务了他人

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①为了别人的学习,不惜牺牲自己粉身碎骨.②总爱在别人面前表现自己的工作,却挽留不了终被抛弃的命运.自己选一句吧!

贴一篇.深夜的窗口数你的灯光最亮,清晨的路上数你行的最早,三尺讲台上数你最风流.这就是你---------一名光荣的人民教师!教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子

感恩父母从只会在襁褓中哇哇啼哭,到我们喃喃学语叫出第一声爸妈,到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路.第一次背着书包走向学校,第一次拿回考试成绩,第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中,在这

粉笔可以写寓意的啊,比如粉笔的价值在于教书育人,牺牲了自己,却影响了很多人啊!