用借物喻人的手法写梅花

用借物喻人的手法写一句话答：小蜜蜂辛勤采蜜,自己吃的蜜却非常少.花生埋在地下不招摇,却结出很多果实.黄牛埋头苦干,从没有怨言. 

日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝.在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯.我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了.这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛.蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的

解题思路：首先理解借物喻人的意思，然后通过例文学习借物喻人的写作方法，最后写出作文。在写作文时关键是找到人与物的相似点，由物到人。解题过程：借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作

梅花小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.五月份,春与

作文其实很好写,把你的所见所闻所想联系起来就可以了.橡皮的作用是清洁纸张,使文字显的干净整齐,最容易让人联想到的就是清洁工了.很常见的事情,不难写.写好作文的四要素：一、积累词汇：多看多读,多查词典.

“吱吱……吱吱……”,粉笔在黑板上移动着,渐渐地,它变成了一个点,一个不算大的身躯没有了,代替它的是黑板上的一行行的文字.这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游,让我们扬起理想的风帆.擦黑板时

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.

不知道需要多少~　　就多搬来了几首　　卜算子咏梅毛泽东　　风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.　　俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.　　卜算子咏梅陆游　　驿外断桥边,

倒叙————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————望采纳

你说的是修辞手法还是?修辞手法我不知道说明方法是举例回忆

有一株腊梅在寒风中挺立身姿,舒展筋骨.

在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽.股股清香,沁人心脾.那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点

梅花梅花,迎着寒风而绽放的花朵.它没有月季的艳丽,没有牡丹的大红大紫,没有兰花的淡雅,没有荷花的高雅……但是,它拥有不畏寒冷,傲立雪中的精神,象征刚毅精神和崇高品格,“墙角数枝梅,凌寒独自开.”,更是

天已经来到了,所有的花都已经渐渐的休息了.早晨,一阵寒风吹过来,使我颤颤发抖.当时我也先休息,可我身为梅花,我不能因为受了一点寒冷,就去休息,所以我要坚持下去.这时,使我想到以前小时候,我是被一个顽强

零落成泥碾做尘,唯有香如故.已是悬崖百丈冰,又有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.梅花香自苦寒来.

不同点：前篇表现出作者对梅花的痴情狂态：想化身千亿,站在每树梅前尽情欣赏.后篇最后一句点明题旨,突出环境的寂寞苦寒,流露出诗人顾影自怜、孤芳自赏的心境.

赠范晔陆凯南朝宋折梅逢驿使,寄与陇头人.江南无所有,聊赠一枝春.山园小梅林和靖唐众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏.霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂.幸有微吟可相狎,不须擅板

我最喜欢的花儿就是那梅花,我尤其喜欢它的坚忍不拔的意志力.在那天寒地冻的冬天里,百花凋谢,惟有梅花是那么的生机勃勃,开得那么鲜艳美丽,古今中外有多少文人大家都以梅花为题赞美她,如宋朝著名的文学家王安石

品素梅人生凄清冷酷的东风来势汹汹,夹杂着闪电、风雨,无情地摧残着五彩缤纷的花瓣.当牡丹的雍容不复存在的时候,当清雅的菊花不再绽放的时候,当茉莉花洁白的花瓣被无情的波剥落的时候,梅,披着素衣迎风独舞.当

敬请君赏：《梅花》墙角数枝梅,凌寒独自开；遥知不是雪,为有暗香来.（我是作者王安石）附《鹿柴》空山不见人,但闻人语响；返景入深林,复照青苔上.（我是诗佛）［（『美丽字』）］