用上比喻与拟人的修辞手法写一处熟悉的景物

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 12:29:36
写一段话说明海洋与人类的关系,用上比喻或拟人的修辞手法

大海就像母亲,孕育出人类.大海就像伟大妈妈一样赐予人们无数的资源与食物人类无情在无情的污染着雄伟的海,是它不在纯洁.有点牵强,LZ凑合着用吧

用上排比、拟人、比喻的修辞手法写一个句子

心灵——心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.痛苦——痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人

描写晚霞的句子 用上比喻、拟人、排比的修辞手法

啊!晚霞,多么奇丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒吼,一会儿像朵朵鲜花绽开……我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也成了一片晚霞.一会儿,一道霞光射来,晚霞闪耀着绚丽的光彩,我把眼睛

发挥想象,写成优美的短文,请用上排比·拟人·比喻等修辞手法

夏姐姐跳着热烈的舞蹈来了,她拎着精致的果篮,把新鲜的水果分给大家.秋姑姑踱着缓慢的方步来了,她掬着饱满的麦穗,把丰收的粮食储入仓库.冬爷爷发着矍铄的笑声来了,他捧着洁白的冰花,把吉祥的瑞雪降到人间.

描写用上比喻拟人的修辞手法和虚实相结合的写作手法的初冬景

苍翠的松柏在微冷的风中站成淡定的姿态,路边的枯草败叶染遍夕阳的苍黄,或远或近的炊烟,带着记忆的味道,悄然钻入鼻腔、落入心扉,如血的残阳留在地平线上,温柔地给与大地最后的光芒.不羡慕春天的妩媚、不羡慕夏

请你比喻一下"溪上青青草"的画面,用上比喻或拟人的修辞手法

请你描述一下“溪上青青草”的画面,用上比喻或拟人的修辞方法.答:小溪唱着欢乐的歌,小草偷偷的从土里钻出来.(拟人)

描写一个春天或秋天看到的景象,用上比喻和拟人等修辞手法

春风何熙,望去,一大片一大片满是的,田野里,草地上,跑这的,笑着的.小草钻出了坚硬的大地,伸着懒腰,仔细的看着这个世界.

写大自然的日记 用上比喻拟人联想和想象等修辞手法 (400字左右)

你找六年级上册的语文书,那口语交际有,比如:假如我是一颗树或大自然的任何一样东东,只要假如就可以了.(因为作文太多,我也有事,所以只说了一些,不好意思,对不起~!只要你找到就行,如果没有再来找我,我帮

写植物的,用上比喻和拟人两种修辞手法.

花儿迎风摇摆着她婀娜的身姿,绿如翡翠般的叶片轻轻摇曳.~

写植物的,用上比喻和拟人两种修辞手法

小草,大家再熟悉不过了.无论是在风尘弥漫的路旁,还是在荒凉贫瘠的山冈,甚至在窄小阴湿的石缝里,你都能看见它的身影.它是春的使者,也是新的开始.我赞美小草,它是那样地不平凡.小草很弱小,就连一滴小小的露

赞美石榴的语句,用上比喻或拟人的修辞手法

看着颗颗饱满的石榴籽,水滴般的晶莹剔透,又似颗颗精巧圆润的珍珠透着光亮,让人舍不得食之.

用上比喻或拟人的修辞手法描写一种树,两三句即可

戈壁滩上的胡杨挥舞着他那粗壮的枝干,仿佛是一个战士与风沙在决斗.

用上比喻,拟人两种修辞手法描写事物变化的句子拜托了各位

花儿展开了美丽的笑脸宛如初生婴儿般那么纯洁那么甜美

为学校食堂,图书阅览室,微机室设计标语.(要用上拟人或比喻的修辞手法

食堂:浪费犹如河缺口,节约好比燕衔泥【比喻】阅览室:书也会受伤,轻拿轻放【拟人】微机室:显示器如眼睛,常常清理更分明.

秋风中,杨树的叶子飘落下来.(用上比喻.拟人的修辞手法把句子写具体)

秋风中,杨树的叶子飘落下来,像一个在空中翩翩起舞的蝴蝶

用上又是比喻又是拟人的修辞手法造句

老师的谆谆教诲,如和煦的春风,抚摸着我,灌透了我的五脏六腑,使我惭愧不已——是该努力学习的时候了!

把卧龙松用上比喻拟人的修辞手法造句

卧龙松像一个战士,又像一位沉睡的小姑娘,是如此的美丽!小鸟在蓝宝石般的天空中和云朵嬉戏.

用比喻拟人的修辞手法,用上精致,炫耀,寂寞造句

树上的知了,身着漂亮精致的衣裙,整日高声炫耀自己的嗓门,到头来换来的是无尽的寂寞.

请你描写一下家乡夏夜 的星空,用上比喻和拟人的修辞手法.

夏夜,草丛中的各种小虫子一起合奏,奏出悠扬的旋律,在如同黑布的天幕上,镶嵌着无数的星星,他们眨着眼睛、侧着耳朵,细心地欣赏小虫子的演奏.

扩句(用上比喻或拟人的修辞手法)

小小的雪花在蔚蓝的天空中慢慢的飘下来,好像雪白的花朵一般!潺潺的溪水淙淙的喝着优美的叮咚声流向远方...晶莹的露珠在滚圆的绿叶上发着刺眼的光