生活中运用创造性思维解决问题的例子-搜答案-拍题作业网

火车的铁轨

方程思想是解决数学问题的一种重要的思路、方法,通俗的讲,遇到求线段长度、角的度数等问题,一般情况下可以通过设未知数,探索寻找等量关系,列出方程,包括一元一次、二元一次、一元二次等方程,通过解方程,计算

生活处处有语文,生活中,你所说的每一句话都是出自“语文”这门功课,没有“语文”,你根本不能与别人交流,说出的每一句话都会成为笑柄.生活处处皆语文,生活处处有语文,你会发现,其实语文就在我们身边.当你和

各种专利的出现,就是活生生的例子,比如声音感应灯的原理,或者风感应灯原理

一个小主意,往往会赢得无尽的胜券.“丑陋”招财美国艾士隆公司董事长布希耐一次在郊外散步,偶然看到几个小孩在玩一只肮脏且异常丑陋的昆虫,爱不释手.布希耐顿时联想到：市面上销售的玩具一般都是形象优美的,假

没太听懂你的意思,不过碎纸机算么?压面机,都是生活里的吧或者洗碗机?

遗憾的是,创新是无法传授的.但创造性思维是可以借鉴的,但这一点中国教育做的远远不够.中国教育做的更多的是教人如何服从,而不是创造.而且更严重的是,不仅仅是小学或者中学,大学的教育也是如此.这一点中国跟

（1）拿着刚从沸水中取出的鸡蛋，一开始并不烫人，这是因为鸡蛋上的水要汽化，此过程要吸热；冬天堆的“雪人”没融化也能变小，原因是雪发生了升华现象；向冷手上呵气时手能变暖，除了热传递的原因外，呵出的水蒸气

司马光砸缸听过吧.一般人是让人离开水,可他让水离开人...逆向思维,也创新吧..

一次总理请客.有道菜是各种食材拼成的“万”字,在汤李一转,竟变成法西斯标志.总理说：“没关系!让我们一起把法西斯‘消灭’掉.”接着,大家都吃完了那道菜,楂都不留!

例如：小明的妈妈买了新的钟表可是让小明摆弄坏了,妈妈把小明打了一顿,之后小明的老师告诉小明的妈妈,带着小明去钟表修理店把表修好并且让小明站在一旁观看,也许小明会成为中国的爱迪生!再问：这是什么思维？再

用醋除去水壶里的水垢.用汽油洗去衣服上的油渍.

金戒指掉进了沙堆里,一般人只会忙于寻找,找到就算了.而天才们则可能为此发明出黄金探测器,从此找出大量的黄金.

想想房子的结构

凸透镜成像规律就要用到不等式计算.

测量大楼或山丘的高度不可能直接用尺子量要用三角函数

吸盘.

我认为是发散性思维,这种思维方式,遇到问题时,能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考,去寻找答案.既不受现有知识的限制,也不受传统方法的束缚,思维路线是开放性、扩散性的.它解决问题的方法不是单一的,

1.测量河的宽度,用勾股定理.2.用影长测量楼的高度,用X:X.3.用路程=时间X速度来求出汽车行驶的路程.时间.速度.4.用光速,和时间测量出光源离自己有多远.5.去买东西是需算帐,不然会多收钱.6

司马光砸缸有一次,司马光跟小伙伴们在后院里玩耍.院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸厂里.缸大水深,眼看那孩子快要没顶了.别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救.