生于忧患死于安乐23有什么联系-搜答案-拍题作业网

常常的意思

具有极强的说服力、感召力.

（排比）修辞手法,列举了六个历史人物,他们的共同点是（要么经受磨难,要么从事着不起眼的工作,要么都不为世人所知)具有极强的说服力、感召力.

主要采用了举例论证和道理论证相结合的论证方法.　　　　文章采用举例论证和道理论证相结合的方法,层层深入地论证了“生于忧患,死于安乐”的观点.全文共四段,可分为二部分.第一部分（第一至二段）：用排比句式

强调人莫要安于现状,要有忧患意识.比如现在中国的国情：经济在发展,社会在进步,人们生活水平提高,但是要看到的是人民内部还有不稳定的因素,对外国际形势严峻.

事实论据必对我就是初二的学生

因有忧患而使人得以生存,因安逸享乐却足以而使人败亡.这是字面上的意思,其大意为：在忧患为求生存,可以迫使你想方设法应对眼前难关,问题来了,你自然就习惯了对付,不会被打倒；而假如一直沉浸在在安逸与享乐中

一个人假设常处于安乐的生活中,不思进取,没有忧患意识,就会走向灭亡.如果太平太顺,在这虚假的太平表象下,就会使整个国家的人们放松警惕,使国家一旦遇到内扰外患便土崩瓦解,顷刻间便走向灭亡.所有将来要成就

生于忧患：勾践卧薪尝胆　　源于《史记专项王勾践世家》.春秋时期,吴越两国相邻,经常打仗,有次吴王领兵攻打越国,被越王勾践的大将灵姑浮砍中了右脚,最后伤重而亡.吴王死后,他的儿子夫差继位.三年以后,夫差

只有心怀一定的危机感和忧虑感才能使我们在当今社会如此激烈的竞争中得以生存,寻求立足之地!忧患可以使担当大任的人经得住苦难的考验,可以促进人类社会不断的向前发展

观点：个人方面,为人要谨慎小心,自律自爱,不断进取,不断磨砺,长远打算,才能有一番成就；国家方面,要居安思危,政治清明,上下节制,励精图治,体恤民情,才能国家昌盛.

意思是人一生当中一定要有竞争,只有了竞争才会出成绩,国家也一样,只有国外有和自己国力相当的国家才能使这个国家幸存下来,没有的话,这个国家常常是灭亡的

在现实社会中,人际关系和人格的好坏会决定你的成功与否,所以我们要学习得到多助的道理.要懂得居安思危.这样才能保证不会在灾难降临的时候措手不及.

体现了矛盾双方的相互转化,这个可以是中国哲学辩证法中最闪光的观点,如“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”、“物壮则老”、“多易必多难”、“置之死地然后生,投之亡地然后存”、“屈之甚者信必烈,伏之久者飞必决”

这篇短论采用了类比论证、举例论证、对比论证、等论证方法.如把造就人才与治理国家类比,如六位逆境中成才的人物事例罗列,如把成就伟人与国家灭亡对比,如先分析论证,后归纳观点

都是地位低下,却在逆境中成功

解题思路：在理解文言文时要抓住重点语句联系全文来分析理解。解题过程：本文的中心论点是?答：生于忧患，死于安乐从哪两个方面来论证？答：孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“必先苦其心志&

--生于忧患,死于安乐翻译舜从田野中发迹,傅说从筑墙的泥水匠中高升,胶鬲自鱼盐贩中被举用,管夷吾从狱官手里获释被录用为相,孙叔敖从隐居海边进了朝廷,百里奚从市井之间而登上了相位.所以,上天将要下达重大

解题思路：在翻译文言文时要注意直译和意译相结合。解题过程：《生于忧患，死于安乐》　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。　　故天将降大任于是（

解题思路：注意分清问题的本质因素。一分为二分析问题。解题过程：这位同学你好，很高兴为你解答这个问题，希望能对你有所帮助：我想对于这个问题不可一概而论，更不能下绝对性结论，因为环境与成才之间有着比较复杂