瓦特的故事对我们培养科技创新精神有哪些启示?

培养学生的创造性思维,我们既不要把它看得太神秘,也不要指望一朝一夕就能搞出惊人的成绩.创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,它主要是后天培养训练的结果.为此,学校教育和青少年科技工作都要从实际出发

一、历史的抉择、时代的课题　　现代科学技术革命,使人类社会的一切领域正在飞速地改变着面貌.毫无疑问,21世纪将是一个更高速度发展和变化的新世纪.世界各国都在调整各自的战略,努力塑造各自在21世纪的形象

在瓦特的故乡--格林诺克的小镇于上,家家户户都是生火烧水做饭.对这种司空见惯的事,有谁留过心呢?瓦特就留了心.有淮?他在厨房里看祖母做饭.灶上坐着一壶开水.开水在沸腾.壶盖啪啪啪地作响,不停地往上跳动

将脑袋打开一毫米　　美国有一间生产牙膏的公司,产品优良,包装精美,深受广大消费者的喜爱,每年营业额蒸蒸日上.　　记录显示,前十年每年的营业增长率为10~20％,令董事部雀跃万分.　　不过,业绩进入第十

瓦特出生于英国的格林诺克,由于家境贫穷没机会上学,先是到一家钟表店当学徒,后又到格拉斯哥大学去当仪器修理工,瓦特聪明好学,他常抽空旁听教授们讲课,再加上他整日亲手摆弄那些仪器,学识也就积累的不浅了.　

”他还强调：“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮.”“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.”由江泽民同志的这些讲话,我们可以想到：明天知识

新能源,新事物,新思想,新认知,满足目前不能满足的需求的文字、技术、思想,技术的改革等.都可以称为创新.创造新的事物就是创新.

一项发明用了78年,你信吗?1801年,英国一名化学家HumphryDavy将铂丝通电发光,从此全世界都在期盼电灯的早日到来.然而,这一期盼就是78年,1874年,加拿大的两名电气技师申请了一项电灯专

一切现代化的产物都来自于科技创新,有没有创新能力是人类和猿猴的本质区别.100多年前人类凭借着当时的科技水平和创新能力发明了飞机、汽车,可以说,当时的飞机和在汽车是在同一个速度等级上的.然而,在接下来

1,可以从科学的角度出发,引导人们的生活2,可以在科学的基础上不断创新,求得不断进步

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1、应该努力学习科学文化知识,树立远大理想,发扬艰苦奋斗精神.2、要敢于创新、善于创新,把创新热情与科学求实的态度结合起来,努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才.3、要拓宽思维,多角度思考问题,

发现源于实践,只有注意对身边的事物的观察,才有可能发现问题,解决问题.同样科技创新也一样,我们需要观察生活,发现问题,解决问题.这也是苹果公司为什么这么受欢迎－源于它善于发现市场.所以,科技创新一定要

看完我的回答你就明白了：一,世界上“第一台”个人电脑（他不是发明了电脑,就像爱迪生不是发明了电力一样）,使电脑走入百姓家.二,成立皮克斯动画工作室,成功制作“第一部”电脑3D动画片（《玩具总动员》）.

学好基础课程,牢固掌握基础理论知识,做一些科技小试验,提高动手能力,循序渐进,有意识地向科技创新方向发展.

①树立远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身的思想道德修养；②发扬艰苦奋斗精神、增强社会责任感,培养自己的实践能力和创新精神；③在学习中敢于质疑,善于质疑,培养自己的问题意识,积极参加小制作、小发明

当然,孩子由原来喜欢置疑到“没有问题”、学习习惯发生改变,还并不能说就是创新精神的泯灭,但谁敢肯定过重的课业负担、沉闷的教育方式不是在一天天、一点点地扼杀孩子的天性?那些深深地浸润在课堂上、书本中、家

在二十一世纪高科技时代,世界现代科技革命浪潮汹涌卷来,时代给中国人民以挑战,邓小平同志说过：“科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定因素.”那么站在民族发展的角度来看,对青少年进行科技意识教育

（1）运用高新技术（高科技、新材料技术）；关注资源问题,有利于可持续发展；实用性强,应用前景广阔.（答案言之成理可酌情给分.）（2）当今时代,科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素；在激烈的

解题思路：通过科技创新，可以提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，但商品价值量是社会必要劳动时间决定的。故④正确，③错误。科技创新，提高产品科技含量，有利于提高产品质量，所以②对。①明显错误。解题过