琴声中的玫瑰阅读答案简析下面两个句子

1.本文起名为“琴声中的玫瑰”的含义是什么?2.“月光如水的晚上……时而低回如呢喃细语.”用了什么修辞手法?表现出琴声什么特点?3.小雪的母亲是怎样的母亲?4.“音乐不在谱子里,它在人心里.”在上文前

拟人的修辞手法表现出琴声细腻温柔深入人心的特点

1、文章第一段主要写了什么内容?在文中起什么作用?答案：第一段写珍妮和约翰的生活环境,为下文做铺垫2、文中写约翰,珍妮一家和老人的邻里交往,主要是通过珍妮的活动来表现的.从珍妮的角度,写出两家交往中的

1以玫瑰树根的外表的丑陋和卑贱,反衬它的内在美和高尚的情操.2.他的感慨：“天哪,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”丑陋的外表延伸出的不仅是玫瑰花儿的美丽,更是树根内在的美.3.得到了什么启示：任何

原句：小雪终于没有通过考试.在月光如水的晚上,依然有琴声悠然而起,也依然是那般的清纯、洁净.她虽然没有拿到钢琴等级证书,却拥有了精神的玫瑰.她又让我想起了那句话——音乐不在谱子里,它在人心里.终于和依

1.第③段中画线的句子在文章结构上有何作用?(3分)　　2.阅读下面两句话,结合“骨气”的内涵,联系文本分析凯洛琳、克丽丝汀这两个人物形象.(4分)　　(1)我母亲说,“多么有骨气!”　　(2)他(奥

1魅力：（极能吸引人的力量.）2通过细流和树根的对话以及细流最后的醒悟,揭示了像玫瑰根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大.它启示人们,植物也好,人也好,不能只看外表.玫瑰的树根是丑陋,而它却能开出

1小女孩摘花给奶奶震惊学校2第一是因为同学们从没看见过校园里开了一朵那么大、那么美的鲜花；第二是因为他们没想到女孩会把那朵花摘下来,并且从容不迫地走了出去.3志当高远、自强不息4有同情心,有爱心,有很

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1、文章第一段主要写了什么内容?在文中起什么作用?答案：第一段写珍妮和约翰的生活环境,为下文做铺垫2、文中写约翰,珍妮一家和老人的邻里交往,主要是通过珍妮的活动来表现的.从珍妮的角度,写出两家交往中的

1、小说以苦水玫瑰引出所要描述的两个主人公：柳云和雪儿.她们都具有苦水玫瑰的品性：坚韧纯正,持久恒香,特立独行,她们就是散发独特香味的“苦水玫瑰”.2、（1）猛然是忽然、突然的意思.两年来,雪儿忽略了

这是标准答案,建议略作修改后填写（1）音乐不在谱子里,它在人心里.本句一方面是指小雪弹琴的技艺高超,另一方面点明主题,做人要如音乐般纯净,不能被世俗沾染.（2）她虽然没有拿到钢琴等级证书,却拥有了精神

人类最温馨最美好的东西——那就是人的善良和爱心,对人的同情和慈悲与怜悯.苏霍姆林斯基把玫瑰花奖给了可爱的小女孩,也把真切的爱献给了小女孩和她的奶奶、妈妈,把珍贵的关怀、欣赏、赞美献给了小女孩.

通过细流和树根的对话以及细流最后的醒悟,揭示了像树根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大.

问题：1.作者写树根的“丑陋”“卑鄙”有什么用意?2.细流看到美丽的玫瑰树,闻到甜香的玫瑰花味时,他发出了怎样的感慨?你是怎么理解这些感慨的?3.你从细流和树根的对话中得到了怎样的启示?4.文中细流与

1黑色绳索似的植物根本体植物根喻体黑色绳索颤动的亚麻纤维似的地下水的细流本体地下水的细流喻体颤动的亚麻纤维2水流变大,变成成渠的流水.3鄙视,瞧不起

1小女孩摘花给奶奶震惊学校2第一是因为同学们从没看见过校园里开了一朵那么大、那么美的鲜花；第二是因为他们没想到女孩会把那朵花摘下来,并且从容不迫地走了出去.3志当高远、自强不息4有同情心,有爱心,有很

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①奥地利首都维也纳郊外,有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅.每天傍晚,从别墅的窗口会传出一阵优美的钢琴声,弹钢琴的是一个小姑娘,名叫璐丝,长得漂亮又可爱,曾在欧洲少年钢琴比赛中夺得冠军.②这天傍晚,有个老

1、看了文章的题目《优美的琴声》,你对本文产生了哪些疑问?请你用疑问句至少提出一个问题来.然后通读全文,根据文章的内容和自己的理解加以解答.（3分）（1）问题：（2）2、请你分析概括文中人物的性格,并