理解性默写 及答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/28 20:31:03
七年级诗五首中十个理解性默写并写出答案

1、《木兰诗》①木兰出征前紧张准备的句子是:②描写军旅生活悲壮、严酷的气氛:③描写木兰战功显赫的句子是:④概括木兰匆忙奔赴战场的句子:⑤成语"扑朔迷离"出自《木兰诗》,其原话是:2、《山中杂诗》写鸟在

文言文 出师表 的理解性默写填空及其答案

(二)内容分析1、诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议?提出这三条建议的目的是什么?答:2、从全文来看,诸葛亮向刘掸提出的三条建议,他反复强调的是哪一条?答:3、诸葛亮是在向刘禅提建议,但文中提到“陛下”

理解性默写 复习 seven

1.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.2.了却君王天下事,赢得身前生后.3.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声1.人生自古谁无死,留取丹心照汗青2.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁3.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打

送东阳马生序理解默写理解性默写对、问题还有答案越多越好

你是要这方面的练习题么?○1揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是:○2最能表现作者抄书之苦的句子是:○3表明作者尝趋百里外求学原因的句子是:○4对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因

理解性默写,谢谢 

我一句句发再答:燕雀安知鸿鹄之志哉再答:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯再答:亲贤臣,远小人再答:奉命于败军之际,受任于危难之间再答:俱往矣,数风流人物,还看今朝再答:鬓微霜,又何妨再答:只恐双溪舴艋舟

诗五首理解性默写答案.

1.问君何能尔?心远地自偏.此中有真意,欲辨已忘言.2.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.3.(1)布衾多年冷似铁,骄儿恶卧踏里裂.床床屋漏无干处,雨脚如麻未断绝.(2)

长春版八上《论语九则》理解性默写题及答案,快!

1、本文谈了哪两个方面的问题?两者有什么关系?答:(1)行孝,立德;(2)前者是后者的重要组成部分,因为立德的首要条件是要行孝.2、从前四则来看,孔子认为孝敬父母应该做到哪几点?答:(1)不要让父母为

理解性默写 复习 five

一、陶渊明《饮酒》1陶渊明的《饮酒》中描述傍晚时分山中美丽景色的诗句是:山气日夕佳,飞鸟相与还2表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧3反映诗人陶渊明的生活志向,

理解性默写。

解题思路:根据课文内容来理解。解题过程:我们常常引用《论语》中孔子的一句话“三人行,必有我师焉,表示随时向周围的人学习,取长补短。《天净沙·秋思》用富有特征的景物描绘了一幅萧

出师表 理解性默写

诸葛亮《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也.《诸葛亮集》中有这样的话:\"赏不可不平,罚不可不均\".这

八年级上理解性默写练习卷全部答案

纯属个人见解,仅供你参考.1、谈笑有鸿儒,往来无白丁2、苔痕上阶绿,草色入帘青3、斯是陋室,唯吾德馨4、出淤泥而不染,濯清涟而不妖5、会当凌绝顶,一览众山小6、吏呼一何怒,妇啼一何苦7、国破山河在,城

理解性默写练习

解题思路:背诵默写相关诗文,理解诗作是思想情感及表达技巧。解题过程:1.杜甫的《咏怀古迹》中点出昭君村所在地方的语句是群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。2.杜甫的《咏怀古迹》中给人一种天地无情、青冢有恨

中考理解性默写

解题思路:理解内容,思考原诗,细心做答,写对每一个字。解题过程:一、记忆性默写,在横线上写出课文原句。1.水何澹澹,__________________。树木丛生,__________________

出师表理解性默写

1诸葛亮分析有利条件:然侍卫之臣不懈于内,忠志之士往生于外者.2诸葛亮建议【开张圣听】的句子:以光先帝遗德,恢弘志士之气.3诸葛亮不求名利的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.4诸葛亮临危受命的句子

论语十则的理解性默写的答案

论语十则》原文(加解释)  1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》  孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗有志

钱塘湖春行理解性默写

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爱莲说理解性默写

1、描写莲花高洁质朴的句子是:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”  2、全文的中心句是:“莲,花之君子者也.”  3、周敦颐《爱莲说》咏莲名句:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,

次北固山下理解性默写

海日生残夜江春入旧年

理解性默写

解题思路:熟读课文,理解意思解题过程:参考答案:34、谭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(水清、暗示潭小)35、皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;(写鱼静态)同学你好,如对解答还有疑问,可以

《小石潭记》理解性默写

形态:潭西南而望,斗折蛇形,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.情态:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上.