作业帮现在进行时加ing,过去完成时加什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/15 05:43:42
过去时用ed,但是这个是规则变化的比如结尾是y的词,要变y为i加ed;结尾是d的直接加d;还有一种是不规则变化现在进行时和过去进行时加ing,句型是is/are+ingwas/were+ing一般现在
以不发音的字母e结尾去e加ing.以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应双写再加ing
1.一般直接加ing,如：playing,looking等2.不发音的e结尾的,去掉e,加ing:have--having;leave--leaving3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节,双写最后一个
不是现在分词和动名词也是加ing,如Heiscapableofdoingitwell.其中的doing就是动名词Notknowinghowtodoit,hedecidedtoaskforhelp.其中
选第四个,现在完成进行时,问最近在做什么,第一个选项一般过去时,第二个现在完成时,第三个过去进行时.
1）一般情况在动词原形后加-ing.go---goingstand---standing2）以不发音的e结尾的动词,去掉e,再加-ing.动词是闭音节的单音节词,或是以重读闭音节结尾的多音节词,而末尾
是加在谓语动词后面的.
当动词中只有一个元音字母,且为单音节词时,要双写加ing.至于外国人怎么想的我就不知道了.
1.直接+ing(例：sleep+ingsleeping) 2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ingbiting) 3.重读闭音节,且末尾只有1个辅音字母,双写辅音字母+ing(例：s
一般情况-ing；以不发音的-e结尾,去-e再加-ing；以重读闭音节结尾,末尾为一个辅音字母,它的前面是单个元音字母,将词尾的辅音字母双写,再加-ing.以-ie结尾的动词构成现在分词时,要变-ie
以字母e结尾不发音的去e加ing重读音结尾的双写加ing
介词+动名词（即加ing的动词）以下动词习惯上只接动名词（即加ing的动词）作宾语：admit承认advise建议allow允许appreciate感激avoid避免consider考虑delay推迟
很简单,记住：1.一般直接加,不多述2.e结尾的,去掉e,加ing:have--having;leave--leaving3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节,双写最后一个辅音字母,再加ing.这里的条
现在进行时的谓语结构就是：be+v-ing,动词是要加ing的.再问：listen！hesingingasong句中的listen为什么不加ing？再答：Listen!这个是祈使句，以动词原形开头。再
现在完成进行时是表示动作从过去一直延续到现在,并且还要继续下去.过去完成时是表示在过去的某个时间点上,动作已经完成了,动作是发生在过去的过去.过去完成进行时是表示动作从过去的过去延续到过去的那个时间点
后面的动词根据实际情况来,如果前面的动词后面本身就是跟动词ing的话,那么照样用ing,如果后面是todo,就用todo了
现在进行时和过去进行时都属于进行时的范畴起所有的结构是am/is/are/was/were+V-ing并没有加ed的如果见到的是am/is/are/was/were+V-ed那么这个是被动语态,不是进
1.一般直接加,不多述2.e结尾的,去掉e,加ing:have--having;leave--leaving3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节,双写最后一个辅音字母,再加ing.这里的条件都必须满足：