猎狗与兔子数学建模二分法思想

狗跑12步的路程等于兔跑32步的路程,狗跑12步的时间等于兔跑27步的时间.所以兔每跑27步,狗追上5步(兔步),狗要追上80步(兔步)需跑[27×(80÷5)+80]÷8×3=192(步).

需要我告诉你吗?再问：我们已经写完了不用了谢谢再答：能给采纳吗？反正也不花你的财富值，就采纳一下吧我现在财富值少的可怜

猎狗跑4步的时间内野兔跑6步,但是猎狗的4步相当于野兔的七步,于是猎狗跑4步,两者距离减少野兔的1步.猎狗跑80×4=320步,两者距离减少野兔的80步,此时猎狗追上野兔.所以狗还要走320步

2*7=143*4=1240/（14-12）=2020*12=240米

/>设猎狗跑的步跑为a,则兔子速度为4a/7.根据“猎狗跑2步的时间兔子能跑3步”,则可设定猎狗速度为2a,免子速度为3*4a/7；设猎狗需用X时间追上兔子则有：2ax=(3*4a/7)x+40=>a

数学建模百科名片当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时,人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上,用数学的符号和语言,把它表述为数学式子,也就是数学模型,然后

中学数学教学中数学建模思想的渗透/郑来兵[导读]新课程标准明确提出中学数学要讲背景、讲应用.一、数学建模与数学建模意识在实际工作中遇到的问题,完全纯粹的只用现成的数学知识就能解决的问题几乎是没有的.其

http://baike.baidu.com/view/133261.htm数学建模http://baike.baidu.com/view/76167.htm数学模型

数学建模很简单,我们在生活中都有遇到.例如吃橘子,吃三个,就是建模.数学模型,在遇到问题时,建立数学模型是一个步骤,在很多问题都用到.

不能,兔子跑60米才能回洞,说明狗到洞的距离只要再问：错了狗的轨迹是个曲线狗是朝着兔子跑的这是个隐藏条件再答：那就算去吧，抛物线

解题思路：明确函数零点的概念及二分法的步骤解题过程：解：（1）依题得：f（-1）=f（1）≤0即（4a-4）（2a-4）=0∴a的范围是{a|1≤a≤2}（2）若a=3

首先你必须了解马尔萨斯模型以及leslie人口模型.在此基础之上,可以做适当的改进.比如leslie里有关于超过育龄的人口的影响因素,与丁克是等价的.或是利用传染病模型,把丁克当做感染者退出系统.

看题目的吧.有些可能是用最优问题来解决,也许能考虑层次分析法.我还看到一种有序样本聚类方法,如费希尔最优分隔法.

假定猎犬每步的长度M则兔子每步的长度=5M/9设需要T个猎犬每跑2步的时间能追上兔子也即10米需要T个单位时间猎犬每跑2步和兔子每跑3步之差值来跑完10/（2M-3*5/9*M）=TT=30/M即跑T

首先呢,是将现实问题简单化,具体化,这个过程就需要运用问题假设了.问题简单化后呢,就是运用数学方法建立模型了,这个模型可以是一个数学公式,数学符号,也可以是个图,一个表,然后就是运用软件,matlab

放屁!抓只兔子抓小狗?脑残吗.伤到小狗后小狗不会产生仇恨反而产生害怕.也许一辈子不开口.78个月千万别带着去攻击反击的动物,比如猫,小狗78个月正是学经验的时候,好奇心特重.一旦让猫挠伤挠疼在见到类似

不知道你想问什么,只能说是很有用.Matlab作为一门语言,简单易学,能够快速上手,是数学建模和以后学习的好帮手.

数学建模关键是提炼数学模型,所谓提炼数学模型,就是运用科学抽象法,把复杂的研究对象转化为数学问题,经合理简化后,建立起揭示研究对象定量的规律性的数学关系式(或方程式).这既是数学方法中最关键的一步,也

为了追30-6=24米猎狗跑了48米.所以要追上剩下的6米.还要跑6/24x48=12米.不理解就追问,理解了请采纳!

应用数学去解决各类实际问题时,建立数学模型是十分关键的一步,同时也是十分困难的一步.建立教学模型的过程,是把错综复杂的实际问题简化、抽象为合理的数学结构的过程.要通过调查、收集数据资料,观察和研究实际