作业帮狼这课中如何刻画屠夫的形象
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 13:52:17
李广是司马迁笔下一个具有卓越才干和优秀品质的一代名将形象.其一,射技高超,打仗勇敢.文中通过李广的追击射雕者、射白马将,尤其是通过中石没镞,突出地表现了李广这位名将的英武风姿.文中还通过他追射雕者遭遇
严厉,爱读书,爱学习,儒雅博学,死板
1.我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘.而我们在及经理,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里.从事业、命运刻画了行道树的形象.2.因为其他的树都在森林里享受新鲜空气,而“我”却在马路边,
《冯谖客孟尝君》一文,采用欲扬先抑的艺术手法.先写冯谖开始做门客时无好无能,接着三弹剑铗,让人感觉他是一个贪得无厌的人物,再写他为孟尝君烧券市义,更是出人意料,最后,他利用诸侯间错综复杂的关系为孟尝君
《故乡》中杨二嫂形象的主题意义[作者]深圳文汇中学/刘向红[内容]鲁迅小说《故乡》是初中语文的传统教材,小说主要写了三个人物：闰土,杨二嫂和“我”.在课堂教学中,不少语文老师往往只注意对闰土这个人物的
上阕重在描写桂花的色与香,并将二者相对比,写出桂花重香不重色的优秀品质.由此引出了第一层议论,强调了桂花乃“花中第一流”.全词自始至终都象是为桂花鸣不平,实际上是在抒发自己的幽怨之情.
同：都杀死了狼异:杀狼的方法不同
狼的相同点-狡猾贪婪愚蠢不同点-杀狼方式不一样屠夫-同-勇敢机智利用地形异-一个抓住时机,一个十分谨慎.
遗貌取神意蕴无穷——谈《老马》的象征意义对《老马》这首诗,臧克家曾说:"写老马就是写老马本身,读者如何理解,那是读者的事,见仁见智,也不全相同."根据西方接受美学的理论,一件作品的诞生,不仅要经过作家
曹操梦中杀近侍这件事不见正史记载,纯为小说家杜撰的一种说法.《三国演义》第七十二回写道：“操恐人暗中谋害己身,常吩咐左右：‘吾梦中好杀人；凡吾睡着,汝等切勿近前.’一日,昼寝帐中,落被于地,一近侍慌取
胡屠夫人物形象:欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私、市侩范进人物形象：中举前；热衷于功名的下层知识分子、逆来顺受、甘受屈辱,唯唯诺诺,中举后逢迎自如,虚伪,圆滑邻居人物形象：欺贫爱富、趋炎附势.视
范进：懦弱、潦倒落魄、抬不起头、忍气吞声、无奈.进一步突出了范进的屈辱的社会地位和贫困的经济地位.1、清高和自卑懦弱猥琐,甘受屈辱,自卑自贱.他惧怕胡屠夫,无端遭受辱骂,却连连说道：“岳父见教的是”.
夸张再答：夸张以及丰富的想象力来塑造”夸父“形象的。
对比手法,将唐雎的沉着、从容与秦王的咄咄逼人对比,突出唐雎的机智、勇敢.原创的额
刻画了一个衔运西山木石以填东海的具有顽强执著精神的精卫鸟形象.精卫鸟这一形象代表了古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神.我们也应该学习这一精神.
对比《李将军列传》与《卫将军骠骑列传》,司马迁明显的厚此薄彼,卫霍收复和朔,开拓河西,横绝漠北,而他们的传记上只有几个干巴巴的首虏数；李广明明没有多少能拿得出手的战功,却被吹得神乎其神.没有战功,就从
http://zhidao.baidu.com/question/48186739.html?si=1
诗是从男子一方来写的,但通过他对恋人外貌的赞美,对她待自己情义之深的宣扬,也可见出未直接在诗中出现的那位女子的人物形象,甚至不妨说她的形象在男子的第一人称叙述中显得更为鲜明.而这又反过来使读者对小伙子
1、屠夫的形象：勇敢机智,当机立断2、解读作者笔下的屠夫：（1）面对既贪又凶又黠的两狼,屠夫有过怎样的心理?你觉得可用文中的哪几个字来形容表达?开始的害怕,继而困窘,最后决心一搏.惧—→窘—→持（2）
外貌和语言.