物理实验活动中设计如图所示装置

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 04:57:48
某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置,用于“测定空气中氧气的含量”

1.4P+5O2=2P2O5(条件:点燃)2.容器密封性不好,漏气3.使用药品量少,测量精确;15(试管50毫升,消耗氧气10毫升,因此注射器向试管输送10毫升气体4.(题目有问题,是不是然后松开手,

(2011•荆州一模)物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数,实验装置如图所示,打点计时器固定在斜面上.

(1)运用逐差法有:a1=s6−s33T2;a2=s5−s23T2;a3=s4−s13T2a=a1+a2+a33其中T=2×T0=0.04s,代入数据解得:a=(0.0671+0.0721+0.077

为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验:

不是,它从a管吸气,那么瓶内的压强低,大气压把空气从b管压进,空气里二氧化碳一遇到澄清石灰水就会反应.所以你是不会吸走CO2的.明白?

为了测定木块所受到的滑动摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图所示.实验中

甲:一定,理由是,木块匀速时,弹簧秤拉力才等于滑动摩擦力乙:不一定,理由是,不管拉动木板是否匀速,木块都处于静止状态,弹簧秤拉力等于滑动摩擦力

小明同学在物理实验活动中,设计了如图所示的四种用电流表和电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路,其中R′是滑动变阻器,R是

A、电路为并联电路,电流表测量干路中的电流,当压力增大时,滑动变阻器接入电路的阻值增大,电路的总电阻增大,电流表的示数减小,故A选项错误;B、电路为串联电路,电压表测量滑动变阻器两端的电压,当压力增大

某化学兴趣小组设计了如图所示实验装置,进行了以下实验.

“让装置与大气连通使稀盐酸可以顺利流下”是不对的.HCL的重力可以使溶液滴落到A瓶中,A中化学反应迅速且剧烈使漏斗末端产生负压从而加注更多的HCL.A产生的气体在常温下较容易和B中的溶液发生反应,虽不

(2014•道里区三模)如图所示是热学物理实验中的装置图,下列说法中正确的是(  )

在研究晶体海波熔化时用甲图,不能用乙图,海波属于晶体,故A错误,不符合题意;乙图水沸腾时将酒精灯撤掉,发现水停止沸腾,说明沸腾需要吸热,故B正确,符合题意;丙图当水沸腾后把酒精灯撤去,用注射器向试管内

为了测定木块所受到的摩擦力,两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案,实验装置如图所示,实验中不计弹簧测力计的重力.

(1)从实验操作方面来看:应选择乙方案,因为在甲方案中,要保持木块的匀速运动,不容易.乙方案,只需要拉动木板运动就行,不需要保持匀速运动.(2)从实验误差方面来看:应选择乙方案,因为在甲方案中,要保持

某同学在探究功与物体速度变化的关系实验中,设计了如图所示的实验装置

重力做的功WG=mghWOA=mg*OAWOB=mg*OBWEOC=mg*OC因为OC=30A0B=2OA所WOA=WWOB=2WWOC=3W

某同学设计如图所示的实验装置来粗略测定电石中碳化钙的质量分数.

(1)CaC2+2H2OCa(OH)2+C2H2↑B贮水,以便烧瓶中生成的C2H2气体进入B时排出与它等体积的水进入量筒C来测定生成乙炔的量防止电石与残留水作用,防止产生的C2H2逸失到大气中便于液体

某同学设计如图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:

(1)通过观察可知该装置中缺少尾气的处理装置,而把一氧化碳直接排放到空气中了.(2)由于一氧化碳气体是可燃性气体,所以在点燃前要先通入一氧化碳气体使装置中的空气排净,然后再加热,防止气体不纯,加热时发

某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:

(1)一氧化碳扩散到空气中会造成环境污染,应该对尾气进行处理.故填:没有处理尾气;用酒精灯点燃尾气.(2)酒精灯上加网罩的目的是使酒精灯的火焰集中,提高加热的温度,故答案为:集中火焰,提高温度(3)如

某同学设计如图所示的实验装置,

(1)由于一氧化碳有毒,直接排放到空气中会造成空气污染.所以,该装置存在的一个主要问题是:缺少尾气处理装置;改进方法是:在装置的后面加一个点燃的酒精灯.(2)由于一氧化碳与空气的混合物气体在点燃时会发

晓聪在探究二力平衡的条件实验中,设计了如图所示的装置,请根据实验思考回答:

图呢?(1)没图,做不了(2)不能,小卡片两边拉力不在同一直线上,不满足二力平衡条件(3)摩擦力/卡片重力(无图不好回答,但肯定是二者之一),小卡片质量较小,可忽略其重力影响

某化学实验兴趣小组想设计一个实验来验证工厂排出的废气中含有SO2和CO2,采用如图所示装置所用药品有:(I)氢氧化钠溶液

选A二氧化碳和二氧化硫,都是酸性气体,他们有一个化学性质方面的区别就是二氧化硫可以使品红褪色而二氧化碳不可以,所以要检验二氧化硫用品红,所以首先选择品红溶液,能使它褪色,那就有二氧化硫,考虑二氧化硫和

某化学实验兴趣小组想设计一个实验来验证工厂排出的废气中含有SO2和CO2,采用如图所示装置

选A.SO2和CO2的混合气体验证,先用品红检验SO2,然后用酸性高锰酸钾除去SO2(不用碱液,否则CO2同时被除去了),最好再通过品红证明SO2已除尽(事实上只要高锰酸钾未褪色即可说明SO2是少量的

某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,装置如图所示,回答下列问题:

(1)磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.该反应的文字表达式为:磷+氧气点燃五氧化二磷.(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,由于氧气被消耗,所以集气瓶内气压减小,故打开止水夹,观察到烧杯中的水进入

(2011•贺州)甲同学设计了如图所示的A装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应). 

(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,要配平.故答案为:①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;(2)二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊试液变红色;浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯

如图所示是小明同学设计的实验装置在玻璃容器表面画上刻度并放入足量的白磷和可以活动 急

1.白磷燃烧,产生白烟,黄色火焰,活塞先向右移动,冷却后向左移动1/5(容积,不知道你的刻度是怎么画的,如果画了5份,那就向左移动1份的距离).2.空气中氧气占1/5体积3.偏小4.不可以,因为燃烧放