物理实验有哪几种方法

把石块湿润可行能减少误差.你要测的是石块的密度当然要用石块的质量则测质量后湿润.你为何不先读出液体的体积,然后放如石块.现在液体增加的体积就是石块的体积

最重要是控制变量再问：那是什么方法呀？再答：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物

中学物理的主要实验方法有：（1）等效(替代法)；（2）建立理想模型法；（3）控制变量法；（4）实验推理法；（5）转换法；（6）类比法等.

实验方法还有转换法、放大法、归纳推理法等研究问题的方法还有类比法、理想模型法等.如焦耳定律实验中将产生热量的多少转换为没有的温度

（1）等效(替代法)；（2）建立理想模型法；（3）控制变量法；（4）实验推理法；（5）转换法；（5）类比法等

分析论证法（此法可说所有的实验探究都用）该实验主要用到控制变量法第一次,使伸出桌边钢尺长度不变,改变力的大小,体验响度和振幅的关系第二次,控制力大小不变,改变伸出桌边钢尺的长度,体验音调和频率的关系

答：初中物理应用最为广泛的实验方法是控制变量法,但除此以外,还涉及到的实验方法分别有以下几种：1.类比法：例如,电流跟水流类比引入电流的概念；2.理想实验（推理法）：例如,牛顿第一定律的实验探究；3.

模型法即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示.如用太阳系模型代表原子结构,用简单的线条代表杠杆等.叠加法物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来,测量后求平均值的方法俗称“叠加法”.控制

控制变量法探究电阻大小与材料、长度、粗细的关系；探究琴弦音调的高低与弦的材料、长度、粗细、松紧的关系.转换法通过灯光的亮、暗判断电流的大小通过乒乓球被弹起的幅度判断音叉振幅的大小等效替换法曹冲称象用电

控制变量发,转换法,科学实验法

模型法即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示.如用太阳系模型代表原子结构,用简单的线条代表杠杆等.叠加法物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来,测量后求平均值的方法俗称“叠加法”.控制

等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下,将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法.选择在不同的位置施力应该属于控制变量法

控制变量法　转换法　等效替代法　科学实验法　理想实验法归纳法等等

物理实验方法有控制变量法、转换法、替代法、类比法、图像法、理想化法、建立模型法等等,表格只是记录数据的一种方法,说是实验方法有点勉强再问：那图像法之中有建立表格的吗？再答：图像法之中有建立表格，先表格

物理方法既是科学家研究问题的方法,也是学生在学习物理中常用的方法,新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法.常见的物理方法模型法即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示.如用太阳系模型代表原子结构

模型法即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示.如用太阳系模型代表原子结构,用简单的线条代表杠杆等.叠加法物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来,测量后求平均值的方法俗称“叠加法”.控制

一、控制变量法　在初中物理中,探究影响导体电阻大小的因素、电流跟电压和电阻的关系、影响电热功率大小的因素、影响电磁铁磁性强弱的因素、影响滑动摩擦力大小的因素、决定压力作用效果的因素等等实验,运用了控制

1.等效替代法：等效是一种抓住两个看来不同的物理过程,寻求其相同的效果之处.用此来探究物理概念和规律来解决物理问题的方法.2.问题转化法：为了化抽象为直观,化难为易,使未知内容向直观、已知的问题转化,

一、比较法将待测物理量与选做标准单位的物理量进行比较的方法叫比较法.如测量物体长度,用天平称量质量,用电桥测电阻等.有时光有标准量具还不够,还需要配置比较系统,使被测量量与标准量实现比较.如：测量金属

一、比较法将待测物理量与选做标准单位的物理量进行比较的方法叫比较法.如测量物体长度,用天平称量质量,用电桥测电阻等.有时光有标准量具还不够,还需要配置比较系统,使被测量量与标准量实现比较.如：测量金属