牧场之国教学实录

荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.但我最喜欢他的“牧场之国”!那里牛犊（小牛）仪态端庄、骏马彪悍强壮、老牛无比尊严、奶牛严肃沉默、绵阳悠然自得、挤奶人默默无言.牧场的动物数不胜数,牧场的傍晚很寂静

尝有农夫以驴负①柴.宦者称宫市②取之,与③绢数尺,又就索④“门户”⑤,仍邀⑥驴送柴至内⑦.农夫啼泣,以所得绢与之.不肯受,曰：“须得尔⑧驴.”农夫曰：“我有父母妻子,待此然后食.今此柴与汝,不取直⑨而

在天堂般的蓝色海洋里,晶莹的水母悠然自得.欢快的鱼儿不停的游着,像是在海底玩捉迷藏.成千上万的鱼儿,成群结队的海马群,在一个无边无际的海洋里,安闲的欣赏着这属于它们自己的王国.这就是真正的海洋世界.在

荷兰三分之一的地区为牧场,主要饲养黑白花牛奶牛.奶牛业相当发达,全国共有6万个奶牛饲养场,饲养奶牛450万头,在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70％以上,其次是羊、猪及家禽,肉类和奶制品是重要的

《牧场之国》这篇文章生动形象地展现了有水之国、花之国、牧场之国美誉的荷兰的田园风光,课文有如一首意境优美的散文诗,侧重描写了作为牧场之国的荷兰那种宁静悠闲的情趣和意境,让人徜徉在这种意境中,留连忘返.

教学目的：1、积累字词,理解课文内容,概括段落大意.2、理解含义深刻的句子,体会作者所表达的思想情感.3、熟悉小男孩机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想情感,激发向他学习的情感.教学重点：目的2、3教学难

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在天堂般的蓝色海洋里,晶莹的水母悠然自得.欢快的鱼儿不停的游着,像是在海底玩捉迷藏.成千上万的鱼儿,成群结队的海马群,在一个无边无际的海洋里,安闲的欣赏着这属于它们自己的王国.这就是真正的海洋世界.在

——《孟子见梁惠王》教学实录安徽省蚌埠市第七中学吴金昌邮编233000生：“望之不似人君,就之而不见所畏焉.”生：就是说看他不像一个君主,接近他也感觉不到帝王应有的那种威严.生1：很严厉,不苟言笑.生

荷兰三分之一的地区为牧场,主要饲养黑白花牛奶牛.奶牛业相当发达,全国共有6万个奶牛饲养场,饲养奶牛450万头,在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70％以上,其次是羊、猪及家禽,肉类和奶制品是重要的

荷兰是水之国.在荷兰,不管你来到城市,还是走到乡村,总有一条或几条运河在不远处陪伴着你.运河映着蓝天白云,水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭,靠岸的水上常常泊着船屋.河边有时会出现一个色彩缤纷的小村,美得

荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头的黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草.有的牛背上盖着防潮的毛毡.牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考什么.牛犊的模样像贵

天山的海拔较高,山地垂直地域分异现象比较明显,在山麓和山坡上分别形成了草原和高山草甸.为了充分利用草场资源,也是为了保护草场资源,不能全部都在海拔低的山麓牧场放牧.故分为冬、夏牧场,夏季气温高,在山顶

曾经有农夫用驴驮着木柴到城里去卖,有个太监声称王宫中所设的市肆要买这些（木柴）,只给了他几尺宫廷里不要的丝绸,又就地索取进奉“门户税”,还要求用驴将木柴送到内廷去.农夫开始哭泣,把所得到的绢还给官吏.

他评司马迁的《史记》的,这句话呀成为了后世治史的规范

时人谓之实录的之指：《五柳先生传》当时的人认为《五柳先生传》记录的是真实情况.谓：认为【原文}陶潜颖脱不羁陶潜（陶渊明）,字元亮,少怀高尚,博学善属文.颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵.尝著《五柳先生

时人谓之实录的之指：《五柳先生传》【原文}陶潜颖脱不羁陶潜（陶渊明）,字元亮,少怀高尚,博学善属文.颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵.尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然,不蔽风日.短褐穿结,箪瓢屡空,晏

荷兰三分之一的地区为牧场,主要饲养黑白花牛奶牛.奶牛业相当发达,全国共有6万个奶牛饲养场,饲养奶牛450万头,在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70％以上,其次是羊、猪及家禽,肉类和奶制品是重要的

荷兰人们常把荷兰称为“风车之国”、“花之国”、“运河之国”,他的真正国名叫“尼德兰”,“尼德兰”是“低”的意思,“兰”是“土地”,合起来称为“低洼之国”,荷兰总面积41548平方公里,三分之一的领土只

荷兰三分之一的地区为牧场,主要饲养黑白花牛奶牛.奶牛业相当发达,全国共有6万个奶牛饲养场,饲养奶牛450万头,在畜牧业中奶牛及其奶制品占畜牧业产值的70％以上,其次是羊、猪及家禽,肉类和奶制品是重要的