爸爸借白杨树表达了一种什么感情?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 21:50:49
江村即事表达了什么感情

这首诗写江村眼前情事,但诗人并不铺写村景江色,而是通过江上钓鱼者的一个细小动作及心理活动,反映江村生活的一个侧面,写出真切而又恬美的意境.

茅盾的《白杨礼赞》这篇课文表达了作者怎样的思想感情?作者为什么认为白杨树是一种不平凡的树?

《白杨礼赞》运用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树不平凡的形象,赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的英雄群体形象,歌颂了质朴、坚强、团结向上的精神和意志,抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情.作者一唱

这段话中,爸爸介绍了白杨树的什么特点,表现了爸爸什么的感情

表达了爸爸希望孩子们也能够像白杨树那样坚强、不怕困难、不软弱、也不动摇的感情.

作者借白杨树来表达什么 心愿

爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树,触景生情,以白杨树自勉,托物言志.借物喻人,然后爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的去向,希望孩子也能成为边疆的建设者.

白居易花非花表达了什么感情

简单点,就是爱情是让人捉摸不透的但若你要看复杂点的,喏,这就是花非花作者:【白居易】年代:【唐】体裁:【词】类别:【未知】花非花,雾非雾,夜半来,天明去.来如春梦不多时,去似朝云无觅处.【注释】:①花

表达了什么感情

《山市》选自《聊斋志异》(一部文言短篇小说集),作者是清代文学家蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称“聊斋先生”.山市,山中蜃景,与“海市蜃楼”相似,是一种因折光反射而形成的自然现象.本文再现了山市由生

劳劳亭 李白 表达了一种什么感情 诗人为何要借用“柳”来表达这种感情

劳劳亭》是一首遣兴之作,并不是真的因为去劳劳亭送别友人才写的诗,所以诗中当然也就没有送别的具体场景.劳劳亭据说始建于三国东吴时期,故址在今南京市区南,是古时送别之所.李白对这个地方很感兴趣,还曾写过一

七步诗表达了什么感情

以豆与豆萁比喻自己和兄长一母同胞的至亲关系,“煮豆燃萁”含蓄的表明自己受到亲兄弟迫害的悲愤之情;“豆在釜中泣”可看作拟人,表明自己的悲惨境遇

《白杨》一课中,爸爸借白杨树表达了自己怎样的志向?这篇课文在表达上有什么特点?

表达自己愿意听从祖国安排,哪里需要自己,就去哪里为国效力,愿意扎根边疆,不管遇到什么困难都用自己坚韧不拔的意志和不屈不挠的决心战胜它,同时鼓励孩子们这样做.这篇文章在表达上借物喻人,看似在描写白杨的坚

一枝红杏出墙来表达了什么感情

但是一扇柴门,虽然关住了游人,却关不住满园春色,一枝红色的杏花,早已探出墙来.一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的,它必能冲破任何束缚,蓬勃发展

黄鹤楼表达了什么感情

故人离别之情

白杨树中爸爸介绍了白杨树什么的特点,表现了爸爸什么的感情

《白杨》文章由树及人,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨不怕恶劣环竟的特点的介绍,托物言志,借物喻人;然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿.文中没有直接

白衣天使表达了什么感情

白衣说明他们穿的大都是白色衣服,同时也是纯真善良无私奉献的.天使说明他们救死扶伤就好似天使一样伟大,好像上天派来的使者一样美丽

我的爸爸李大钊阅读答案表达了作者什么思想感情

课文主要写了两件事:一是李大钊教育子女要认真学习,孩子做什么事情都不能三心二意,要学就学个路实,要玩就玩个痛快”;二是李大钊教孩子唱《国际歌》,教育子女懂得革命道理.在备课讨论中,对怎样以全局观来分析

表达了白杨树的什么精神

表达了白杨树的不择环境,适应性强,生命力顽强;生长迅速,高大挺秀的精神再问:的错再答:我的答案错了吗?不懂你什么意思啊再问:切再答:我是悉心给你查过资料的。再问:哎哟,你耍谁再答:五年级下册第三课《白

爸爸的花儿落了 “长亭外...”这首歌表达了什么感情?

表达对爸爸的无尽的思念以及感激之情再问:我去,这是骊歌!!!!读题,读题啊!娃娃,你小学语文肯定没学好!!!哎~答案是:表达了离别是深深的眷恋!!!再答:我初二上学期学过我以为你问的是在文中的意思再问

爸爸介绍了白杨树的 爸爸是带着什么的感情来介绍的

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这段话中,爸爸介绍了白杨树什么特点,表现了爸爸什么情感

介绍了白杨树高大挺拔、生命力强、随遇而安、坚强不屈的特点.表现了爸爸也要像白杨树一样,扎根边疆,为边疆做出贡献的情感.

爸爸借白杨树表达了自己怎样的心愿?

来表白自己扎根边疆,建设边疆的心.