爱生气的老师四百字作文怎么写

1、绳索自救法：直接把家中绳索一端拴在门、窗或重物上,双手成绞状夹紧绳子,双手交替往下爬,并尽量采用手套、毛巾等将手保护好.2、匍匐前进法：火灾发生时烟气大多聚集在上部空间,在逃生过程中应尽量将身体贴

老师生气了我的老师很多,但是小学二年级做我班主任的白老师给我印象最深.特别是那次生气的样子令我终身难忘.那是在语文课上,白老师在范读课文,其他同学都在认真听,这时,窗外的树上有一只白头翁鸟在叫,那尖尖

童年趣事每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.记得

一般我们用移步换景的手法来写景,这样可以使景动起来!在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写,这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点,起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用.记叙文中也有一

我的家乡在遥远偏僻的小乡村,它四周被小山包围着,山上到处是郁郁葱葱的树林.那儿山清水秀,鸟语花香,和风细雨,人杰地灵.在村口,有一条清澈见底的小河,在阳光的照射下闪闪发光,一群群活泼快乐的鱼虾在自由的

我的家乡一年四季景色迷人,因为那里是地球的裂缝.我爱我我的家乡在关岭板贵乡.那里山好,水好,人也好.　　春天,山上树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子.满山遍地全是绿茸茸的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的

大家好,我叫+++,今年十三岁.现在上六年级了.和大家一样,我有一个幸福快乐的家庭,爸爸妈妈很爱我,当然我也非常爱爸爸妈妈.平时我爱看书,特别是喜欢看童话图书.有时候我自己都看笑了,但是也有时候为书上

的一生会遇见很多的老师,时间久了有的老师就会在脑海中消失,然而有的老师却会永远留在自己的心中,就像我心中的那位老师一样永远也不会把她忘记.　　她,我的小学老师,一个个子大约156厘米的女人,她对她的学

我爱足球足球是我一生中最爱的运动,我现在每天刻苦地练球,是为了五年级那场足球对抗赛.今天,我仍然像平时一样和小伙伴们一起踢足球,我们正准备踢的时候来了两个高中生,说要和我们来一场足球对抗赛,我们兴奋地

爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里,悄悄地给我扇扇子；是在我孤立无助的时候,无私地帮助我.记得有一天早上,我在家吃早饭,吃的是我最喜欢的面条加鸡蛋!一眨眼,美味的荷包蛋就消失在我嘴里,我还没来得及细细品

你可以写出你身边的老师是一个什么样的人`在你心中树立的一个什么样的形象`优点与缺点可以做为一个主要的原理```你要给自己有信心的写好每一篇作文``并不是求别人帮你写作文`那样只能给自己一个不良好的现象

根据自己的具体情况再做修改我的新老师我的新老师姓姚,同学们都叫他姚老师.姚老师个子不算高,皮肤较黑,属于健康的.在课堂上总是喜欢一只手拿书,一只手放在身后.他有一头乌黑的头发,一张国字脸.宽阔的额头,

横眉怒目勃然大悟大发雷霆恼羞成怒怒发冲冠、大发雷霆怒发冲冠自古就这个最经典了怒发冲冠、大发雷霆、火冒三丈怒发冲冠、大发雷霆、火冒三丈、怒气冲冲怒发冲冠大发雷霆火冒三丈怒气冲冲怒不可遏满腔怒火怒火中烧再

“世上只有老师好……”听了这首歌,你也许会问,咦,你们是不是把歌词给唱错了呀?应该是世上只有妈妈好才对呀.你问得有点儿道理,但不完全对,因为,我的班主任孙老师对学生的确充满了母亲般的爱.我就喜欢像孙老

在我成长的道路上(唉,时光一去不复返,这还是我小学的作品呢）在我成长的道路上,我不断地学习,获得了很多知识,而有些生活常识是随着我的实践慢慢增加的.去年暑假的一天,家里只有我一人.我醒来一看表,哇,1

买花记那是我经历的第9个妇女节.我与几个同伴商量后,决定每人向自己的妈妈送一朵鲜花.于是我们便偷偷地拿了自己攒了好些月的零花钱一起跑向了花店.等到了花店,推开门,几百种鲜花,一齐跳了出来,到底选哪种更

父母的爱   人们都尝过过“世上只有妈妈好”。这首歌，也听过“小时候坐在爸爸肩头”我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸妈妈是最合适不过了。   父爱如山，爸爸对我的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好

"加油!加油!"操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声,一潮高过一潮,我们学校正在举行一年一度的小学生运动会.　　随着同学们的欢呼声,激动人心的女子800米终于拉开了序幕.只见跑道上同学们个个精神抖擞,运动

吃过晚饭,爸爸到单位值班去了,妈妈在家里给我默写生字词,因为马上就要考试了,所以我的学习要抓紧.学习了一会儿,我感觉到眼睛有点疲劳,胳膊有点酸,脖子有点硬,妈妈说：“外面在下雨,我们看一会雨景吧.”我

题目参考：1.我发现学……其实很有趣（重点写学……的实用事例、乐趣、感想）2.我发现我其实能学的更好（重点写学自我鞭策、自我激励的想法、行动、效果）3我发现学……并不难（重点写某个有效的学习方法）4.