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作者两次提到蜡烛,一次说蜡烛流泪,一次说蜡烛搅动心绪,蜡烛流泪和蜡烛搅动心情都是摹其形态,表达了作者在异国他乡想家、想念亲人的浓烈的感情.

体现了作者伟大的爱国情感

表达了：①为父亲的艰辛难过；②被父亲对自己的关心深深地感动.

表达了作者的焦虑的心情物我交融,既写出一树繁花的壮丽,又抒发了愉悦欢畅的心情.而结尾的最后一句话和开头照应,”加快脚步”是因为”我”被紫藤花的生命活力所感染,所催促．1.朗读全文,试用你的经历或见闻印

这篇课文里的竹子寄寓了作者无论遇到多大的困难都坚强不屈的思想感情.求采纳

本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情?　　对于这个问题,有三种不同的看法.一种看法认为,两部分是对比关系,用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比

原文：我渴想到河的对岸去.在那边,好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田；在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；黄昏的时候,他们都回家了,只留

对家乡的怀恋对以前家乡的依恋以及对小时童年的回忆

对印刷书：虔诚敬佩对大自然美景：如痴如醉==话说文中都有的

抒发了对老屋的怀念以及对时光飞势的无限感慨之情

爱是愉快,是难过,是陶醉,是情绪,是勇敢,是信赖,是诚意,是体贴,是相思,是怀念,是甜蜜,是醇酒,是甘泉,是沉醉,是幸福,是牺牲,是高尚,是奉献,是责任.什么是爱?爱就是当你想到这个人,你会祈愿他幸福

一、韭菜蝴蝶铲地草帽谷穗瞎闹二、玩腻了,又跑到祖父哪里去乱闹一阵.祖父浇菜,我也抢过来浇.不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着：“下雨了!下雨了!”三、花睡醒了似的,

表达作者对过去童真的怀念,对人生自由的渴望,对实现自己的价值与理想的向往.

这些都是果树那描绘的肯定是果园不过是春天还是秋天都表达了一种有付出必然有所收获的感情

表达了作者想告诫人们生活不必向外求索,人们原来拥有的就是幸福.再问：谢谢，再告诉下我深信她没听错，那不是幻听和诗心的矫造，我深信那片野地的静，那个年代的静，还有少女耳膜的清澈有什么含义拜托！！！再答：

表达了作者对少年的关爱和尊重

丝丝缕缕的雨肯定是连绵不绝的,正如乡愁,一直盘旋在脑海.表达了作者在阴雨天更加思念家乡.天气的好坏也能决定人的心情和思想.

鸟儿为什么不回来.体会到作者期盼和思念鸟儿的感情

赞美和喜欢之情,作者为思百草的这种默默无闻甘于奉献的精神深深打动了!

1）阔别：长时间的分别（2）顿悟：忽然领悟2.（1）春天到了为什么要说“开春”呢?（2）可是,如果用词语来描绘,这只能说是“春来了”.乡亲们为什么要说“开春”呢?（3）池塘和小河里的水,起先好呆板的,

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