作业帮灯光课文写作顺序是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 09:46:07
《狼牙山五壮士》写作顺序：\x0d这篇课文按照事情的发展顺序叙述了五壮士接受任务,接着诱敌上山,痛击敌人,然后把敌人引上绝路,在顶峰歼敌,最后英勇跳崖.课文的五个部分主次分明,详略得当.\x0d作者对
文章按事情发展的顺序来写开头写楚王仗着国势想欺辱晏子,显楚国威风.中间则讲了楚王三次羞辱晏子,晏子机智对答.最后一次楚王直指齐国,晏子巧妙比方,是楚王再一次自取其辱.
《灯光》属于回忆性文章,采用的写作顺序是事情发展顺序,运用了倒叙的手法.
文章在结构层次安排非常巧妙.一是没有按常见的空间顺序,而是采用了由总到分的说明顺序,先作概括说明,言其共性：务必使游览者无论站在哪一个点上,眼前总是出现一幅完美的图画.这样就明确说明中心.二是围绕中心
总分总总分分分分总
举例子
按事情的发展顺序
以“灯光”为线索,深入理解课文,通过一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明幸福生活来之不易,激励我们要学好本领,建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国.麻烦采纳,谢谢!
时间顺序
空间顺序
游览顺序,时间顺序时间已近黄昏,晚饭后,入夜游览送我到肇庆,赶到鼎湖山,过了寒翠桥,补山亭,半山上的庆云寺
作者逻辑按顺序写了鲸的食物、鲸的呼吸、鲸的睡觉、鲸的生长四方面的内容.逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序,这种顺序常用于事理说明文.事物的内部联系包括因果关系、层递
、郝副营长生前向往灯光下读书,也希望能让孩子们在灯光下读书.
《灯光》以倒叙的写作手法,从天安门前千万盏灯引出回忆,通过描写郝副营长注视图上的吊灯陷入沉思,他想,只有打败敌人,穷苦人的孩子才能见到他憧憬的灯光.他在战斗中点燃了一星火光,这火光虽然微弱,却为部队指
以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序
观光游览顺序.
课文《桂林山水》先写漓江的水“静、清、绿”,再写桂林的山“奇、秀、险”,最后写山水相映如“画卷”的美.课文总体结构形式较为简单,采用了“总──分──总”的结构形式,抓住漓江的水：静、清、绿；桂林的山：
以作者的感情变化为序,盼春,绘春,赞春
一般来说是先介绍一样物品,比如说,打个比方,要是写这些方面,就可以写：食物—(蔬菜水果）：品种,形状,颜色,味道,吃食方法,产地,营养价值,生长情况.玩具,文具：来历,样子,使用方法,用处.结尾要加上
开头引子重点结尾