渲染气氛的句子作用.从初一课文找

窗不知什么时候被打开,窗帘被微微吹动,微风轻轻拂过每个人的脸.暖暖的阳光透过窗户,照射在老师的身上,刷刷地写字声和讲课声交织着,但没有人注意到老师隐忍的脸色.再问：虽然我已经写完了，但还是谢谢你

北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色,或者竟是朱红绀赭罢.最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶.但接着,便有哗哗的金红的阵雨了.接着,便在树下铺出一片金红的地毯.而

渲染气氛的前提是还没有气氛可言,通过某件事或某种动作出现了一种气氛.例如：不知为什么,每当我看到黄河,眼中常渗出热泪.（这就叫渲染气氛,这句话就突出了悲伤、凄凉的感情）而烘托气氛就是在渲染气氛的前提下

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家用“枯,老,昏”等次来渲染萧条的氛围

自然环境可以渲染烘托气氛,比如哀景渲染了悲凉的气氛,乐景渲染了欢乐的气氛,也可以反衬,比如乐景衬哀情

说明了他在这之前就已经有名气了大家都等着他开说为后面他们明明知道是口技却还是如此大的反应信以为真做了铺垫说明口技之强.

微微地,发丝飘扬.轻轻偏头,望着身旁的绿叶,听着那沙沙的声响.墨绿色在眼前晕开,慢慢地,弥漫在脑海里,浮现出红色的花.我不愿意踏着青石板唱歌,因为那坑坑洼洼的表面,一如我心底失去的信心般,满目疮痍.总

这首七绝,是李白写给他的好友王昌龄的,题为《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》.《新唐书.文艺传》载王昌龄左迁龙标（今贵州省锦屏县隆里乡）尉（古人尚右,故称贬官为左迁）,是因为“不护细行”,也就是说,他的得罪

双重反问句,用来加强肯定的语气.三个“莫不”的双重反问句,又形成了排比的修辞手法,更加渲染了气氛.

人们对自然环境的的热爱

人,爱过恨过,可是当爱情离去的那一刻起,或许就什么都不在记得了,是爱过是恨过都已经变成过去,都会随时间的推移慢慢的退色,变成人生记忆中一片飘落的黄叶,虽然逝去,但却美好.用自己的心灵去感受曾经拥有过的

秋天的况味　　秋天的黄昏,一人独坐在沙发上抽烟,看烟头白灰之下露出红光,微微透露出暖气,心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上,一样的轻松,一样的自由.不转眼缭烟变成缕缕的细丝,慢慢不见了,而那霎时,心上的情

1.渲染营造某种氛围或气氛.2.展开、推动故事情节发展.3.交代人物身份,表现人物性格4.象征和暗示.5.衬托人物心情,暗示人物心境的变化.6.交代人物活动环境.7.深化文章主题.

写画栋飞上了南浦的云,珠帘卷入了西山的雨.这里诗人运用了夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势,又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情形.融情于景,寄慨遥深.“闲云潭影日悠悠”一句,笔触则由空间转入时间,“悠悠

渲染了征途悲凉的气氛,借以烘托木兰思念亲人的思乡之情

天渐渐地阴了.起风了,凉飕飕的.可以渲染低沉压抑的氛围雨慢慢地停了,一线明亮的阳光从云缝里照下来.春风和暖,空气中弥漫着花草的清香.可以渲染轻松欢快的气氛尖利的北风像从树梢上掠下来的,吹在脸上像砂纸打

说说此诗开头所渲染的环境气氛,对于全诗所起的作用——情景交融的的手法.答案：这首诗的开头四句,写湘君眺望洞庭,仿佛湘夫人飘然而降,但又倏忽不见,心中充满愁思.以景物衬托情思,以幻境刻画痴情人的心理,尤

哈哈,这是你的作业吧!好像是讲口技的那一课应该是渲染了场面的紧张气氛,大家都屏住呼吸,等待主角的出场,体现了口技者技艺的高超.不知道说的对不对,很多年不做作业了.

40个渲染气氛的句子2007-01-1916:401.你突然点醒了我,我们的相识能够以年计算了,你找到你爱的,而我,还在原地徘徊着.2.如果我从没遇见你,如果我从没爱上你,如果我一开始没坚信,也许我就

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意再问：我觉得边塞戒备森严应该是千嶂里，长烟落日孤城闭再答：看错了，如果是边塞森严的话，确实是：千嶂里，长烟落日孤城闭