温暖人生第五自然段表达了作者怎样的感情-搜答案-拍题作业网

表达了作者对春冬之水的清幽之美的赞美之情

结构上：总结上文,标示第一件事情结束.写出了作者对善良夫妇的感激怀念之情,回扣题目,凸显主旨,表现给予别人温暖的意义.

表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对以逝去的日子的深深留恋.可是“我”的日子却“一去不复返”,看不见,摸不着,是被人“偷了”还是“逃走”了呢?自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相对照,在一连串疑

对那对夫妇的感激之情.承上启下的作用.

1.因为所有的鸟都计算不出天的蓝度、透明度、高度和深度；表达了作者对春季那蔚蓝、透明、高深的天空的赞叹与喜爱的心理.2.表达了作者对没有蒙受现代“文明”污染的已民逝去的春天般境界的肯定和向往.我看你提

表达了作者：对时光逝去无法挽留的无赖和对逝去日子的惋惜.可以吗?可以就给点分吧、、

对小姑娘一家美好的祝愿···

喜爱的感情

对大自然的热爱之情~~~

对春天的怀念,但其中也有一些悲哀,不如躲到肃杀的严冬中去罢,——但是,四面又明明是严冬,正给作者非常的寒威和冷气.

对那对夫妇的感激之情.承上启下的作用.希望对你能有所帮助.

那个,据说,邱少云挨了炸弹后就直接挂了,后面在烧的,其实只是烧尸体而已

山中访友第五段体会到作者热爱大自然的思想感情

《匆匆》第二自然段表达了作者十分无奈的愁绪和感叹时间的流逝.意在告诉我们：“勿为寸阴短,既过难再获.”只有珍惜时光努力工作、学习,才不会“头涔涔而泪潸潸”

什么版?再问：人教版再答：热爱这山中的一切

突出了作者关于时光匆匆的感慨,表达了对时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈感情

请把课文给我看看,才知道.

对春天的喜爱,对自然的亲近.

长久以来,他人给予的温暖不仅温暖着“我”的心,而且时时提醒并激励着“我”给他人送温暖

表达了作者对春的喜爱和赞美之情,表达了对未来的美好憧憬