淮南二中2014留学生

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(2014•淮南二模)函数f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,−π2<φ<π2)的部分图象如图所示,则φ的值为(  )

由图象可知T2=π6−(−π3)=π6+π3=π2,即周期T=π,∵T=2πω=π,∴ω=2,此时函数f(x)=sin(2x+φ),由五点法可知当x=π6时,2×π6+φ=0即φ=−π3,故选:A.

藤野先生中 作者细致描绘清国留学生的辫子 其用意是什么

用夸张的手法,揶揄的口吻对他们进行似褒实贬的讽刺揭示了这些留学生庸俗腐朽的思想本质,也浸透着作者对他们的厌恶之情.

课文《藤野先生》中 鲁迅留学日本,清国留学生留学日本原因

1900年义和团事件以后,清政府开始搞“新政”,开始大量选派公费留学生到外国留学,并给予归国留学生举人或进士的待遇,授予高级官职.这在当时的中国青年中引起了极大的反响,有识青年纷纷前往外国留学.当时公

在晏子的例子中橘子树是()淮南指的是()淮北指的是()在淮南结橘子是()淮北结橘子是()

真绕,橘树指的是人,淮南指的是齐国,淮北指的是楚国,在淮南结的橘子是一个正常的人,淮北的橘子就是那个从堂前押过的犯人,晏子以此来讽刺楚国的民风不好,才会让一个本来好的人变坏.希望有用.

洋务运动时期的留学生.

留学生之父:容闳  被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策;投身洋务运动,购买“制器之器”;参与变法维新

电视剧《汉武大帝》中,淮南王刘安对汉武帝的评价?

原话是这样的:魏其侯,武安侯,窦太主,皇太后乃至太皇太后,哪个是好对付的?都让他给收拾了.玩天下于股掌之间,喜怒哀乐,皆为国策,爱恨情仇,唯我独尊哪!是第44集38分17秒时淮南王和刘陵对话时说的.在

(2014•淮南一模)下列有关四幅图的描述正确的是(  )

A、图1是温度对酶活性的影响曲线,温度在a时酶分子空间结构不发生改变,只是活性较低,A错误;B、图2中bc段下降是由于温度过高,气孔关闭,导致光合作用速率降低,而de段则是光照强度降低,导致光合作用速

(2014•淮南二模)在平面直角坐标系中,以原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,两种坐标系取相同的单位长度.已知

曲线C2:ρsin2θ=2cosθ的普通方程为:y2=2x,曲线C1:x=2+35ty=45t(0<a<1为参数)的普通方程为:4x-3y-8=0,和曲线C2:y2=2x相交于A、B两点,则:4x−3

淮南地震了我是淮南的,昨晚二十二点四十多分钟样子,感到楼房剧烈晃动了一下,是不是哪里又地震了,淮南会地震吗?

前几天,安庆发生4.8级地震,为当地30年最强记录.舜耕山大断层从淮南市舜耕山通过,从理论上讲是有地震的可能的.唐山大地震后,国家专门组织力量对舜耕山断层位移做了长期观测.原来在安理工读书时听教授说的

钱学森第4自然段中作者引用了留学生的话你认为这样写的目的是什么

第四段这么写是突出了钱学森的拳拳报国之心,写出了他急切回国去建设航天事业的急切心理.这样也和上一段的“每逢佳节倍思亲”的心情.也写出了钱学森的才华.求采纳!

燕雀安知鸿鹄之志哉中鸿鹄的意义,淮南秋雨夜,高斋闻雁来中大雁的意义或情感

鸿鹄之至指远大的理想鸿鹄是大雁,这里暗指陈胜自己,说他有鸿鹄的远大志向

(2012•淮南二模)2010年10月1日18时59分57秒,搭载着“嫦娥二号”卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中

A.月球的第一宇宙速度是卫星贴近月球表面做匀速圆周运动的速度,卫星在轨道Ⅲ上的半径大于月球半径,根据GMmr2=mv2r得,v=GMr,可知卫星在轨道Ⅲ上的运动速度比月球的第一宇宙速度小.故A正确.B

英语作文写给英国留学生mary的一篇有关介绍中国日常生活中注意事项

DearLinda:Longtimenosee.RecentalyIwenttoBeijingforatirp.I'meagertosharemyexperienceaboutthistripwhit

(2014•淮南二模)已知函数f(x)=3x−1(x≤0)ex(x>0),若方程f(x)-kx=0恰有两个不同的实根时,

画出函数f(x)的图象和y=kx的图象,观察直线绕原点旋转时,与曲线y=ex相切,和y=3x-1平行的情况,令切点为(m,n),则n=em,em=k,n=km解得m=1,n=e,k=e,通过图象观察当

淮南王刘安

刘安(公元前179--前122),汉高祖刘邦之孙,淮南厉王刘长之子.文帝8年(公元前172年),刘长被废王位,在旅途中绝食而死.文帝十六年(公元前164年),文帝把原来的淮南国一分为三封给刘安兄弟三人

淮南王刘安的著作也是淮南开头

《淮南子》又被称为《淮南鸿烈》或《鸿烈》,是刘安在做淮南王时,"招致宾客方士数千人"撰写而成的.此书虽为多人合作完成,但"为人好书"、"善为文辞"的刘安,则被公认为是名副其实的"主编",《淮南子》中必

中描写清国留学生的种种丑态时运用了几种修辞方法

运用了比喻、夸张、反语.作者对“清国留学生的速成班”持厌恶、鄙弃的态度,通过描写清国留学生赏樱花的丑态和学跳舞的丑行来展示,并运用比喻(头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起)、夸张(形成一座富

《藤野先生》中开篇作者是怎样捉住主要特征;来描写清国留学生的形象

以反语和夸张的手法,揶揄的口吻写出对清国留学生的极尽嘲讽.浸透坐作者对晚清政府厌恶之情.写清国留学生去看个樱花不希望被日本人认出来还要把头发梳的油光可鉴.十分可笑.充分说明了清国留学生的不学无术(这是