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反正高中不收作业再问：我爸爸布置的再答：那就做做了，怕你忘了

CO2对脑干呼吸中枢的刺激作用有两条途径：①刺激外周化学感受器：当CO2升高,刺激颈动脉和主动脉的外周化学感受器,使窦神经和主动脉神经传入冲动增加,作用到呼吸中枢使之兴奋,导致呼吸加深加快.②刺激中枢

额,有用的,高中课程太多,一时会适应不过来

首先预习高一新课本,可以在网上看视频,不懂得要记下来.再者,要看一些基础的练习题,熟悉题型.再就要看些辅导书.其实你现在要做的说简单一些,会读单词,课文!做基础题!

首先这个东西是蛋白质代谢产物,大部分通过肾脏排出,如果肾脏出现问题,那么尿氮含量就会出现问题.如果降低那很简单,主要见于严重的肝脏疾病(如肝炎并发广泛性肝坏死等).如果升高,见于急性肾小球肾炎、肾病晚

经过一个晚上微生物对你使用的有机肥进行分解活动,消耗大量的氧气,释放二氧化碳,这是一个原因.还有就是农作物夜间呼吸氧气制造二氧化碳的一个过程,这也是碳水化合物的一个形成过程,这也是植物的光合作用当中的

十天有点短!不过也还好了,这十天主要注重单词,语法,课文!有的老师在补高中的教材,这时应该反复带你们读课文,还有重要单词所涉及的语法.时不时会笔试考单词,有时背一小段课文（新概念的小短文）.语法中的时

高中?初中吧?再问：初中再答：(⊙o⊙)哦，不会，你们那里应该实行了就近入学政策吧再答：如果有，那就不会留级再问：哦，谢谢

把所有的教材整理按顺序科目整理好,打包收起来如果有讲解的很好,有价值的教辅,留下,整理打包(建议如果每科留下的教辅都是同一个版本的,就留下)把所有学校的期中期末考卷留下笔记如果抄的好的留下其他的如果没

沸腾过程中温度不变该过程吸热,因为水发生汽化,吸收汽化热

毅力的培养1在周围找一个特别有毅力的同学,暗暗地将他（她）作为自己的榜样,处处去模仿之；2运用自我提醒,暗示自己在毅力培养方面要比别人付出更大的努力；3目标不要选得太杂；抓住主要的东西,不做则已,若做

不建议再学一次初中的内容高中的语法很多都会推翻初中肤浅的学习而且我自认为高中的英语是跟初中没太大的联系的,我高中三年考试中遇到反义疑问句的次数只有1次,而反义疑问句实在是初中的一大考点.高中的阅读和完

答案给错了再问：那碘升华过程中，它自身的温度是降低的吗？

现在开始就不要放松了,开始报课外班吧.高考的压力会比中考的大,所以高中会更辛苦,现在不是放松的时候,像我这样高考结束一起放松好了~~o(>_

不要的.初中的数其实高中是用不到的,我留了一大堆,高中也有自己的一大堆.高中的教辅书多了去了.书多了反而乱.如果纪念的话还是可以的.

声音的传播速度一般来说只跟介质有关,相同的介质在不同的条件下传播速度会有一些不同,但这都是科学研究的成果,也不必细究,下面有具体说声音与气温的关系.声音是发声体以声波的形式所进行的能量传播.一般来说,

在中学课本中,

指数是指一个数的幂,比如说：2的3次幂中3就是2的指数；系数是指一个字母前面的数,比如说,2a中的2就是a的系数.

不是的,KW是增大呀,但是取负对数的PH值是减函数,所以PH减小!

在血糖平衡的调节中,胰高血糖素和肾上腺素通过协同作用来升高血糖.简单的说,在血糖平衡的调节过程中,血糖浓度过低时,这一信号就将作用于胰岛A细胞和肾上腺细胞,从而产生更多的胰高血糖素和肾上腺素.所以是同

要考的60分制立定跳远跳远三级跳五级跳铅球实心球1000米（男）800米（女）投篮游泳上篮仰卧起坐（女）跳绳毽子

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