济南长清上初中怎么化分

第一册1.生物的基本特征：①生物体都需要营养物质.②生物体都能够运动.③生物体都会由小长大.④生物体有遗传和变异现象.⑤生物体对生命活动具有调节功能.例如,为什么“种瓜得瓜,种豆得豆”?为什么播种时能

用%前面的数比100,在进行分数化简

答案就是1啦,这是关于极限的问题,你不会是正常的,具体的证明要到大学高等数学里才学到.当年我也为这个问题纠结过,下面的解释是初中知识范围内的证明：因为1/9=0.111……,则1/9*9=0.999…

只接受下面的链接

0.85精确到百分位,写作85——100化简就是85除5———100除5=17——20以此类推,整数部分要写作带分数.分数化小数,100分之7979——,分之写成分数线.100135——=205X20

把字句和被字句都属于宾语前置的句型.1、我们把侵略者赶出了家门.我们【主语】把侵略者【宾语】赶出了家门【谓语,完成时】2、他被老师狠很地批评了一顿.他【宾语】被老师【主语】狠很地【状语】批评了一顿【谓

循环小数0.2727……=27/99=3/11方法：用纯循环小数的一个循环节作分子,循环节有几位数,分母就是几个9.

1、有限小数的话把小数点后面的数除以10（一位数）.100（两位数）.1000（三位数）等,2、如果是无限循环小数那就把循环的数除以9.99.999（同上）3、如果是混循环小数,循环数字为两位情况下不

0.27=27/100

比如0.1212121212.化成分数设0.121212121212.=X则100X=12.1212121212.所以100X-X=12即99X=12X=12/99=4/33即0.1212121212

任何有理小数都是有限小数或着是无限循环小数.例如0.354567=(0.354567/1)然后将分子、分母同时乘上10的若干倍数即可.例如0.85=85/100再约分得17/204.4=4又4/10=

从小数点后面第一位就循环的小数叫做纯循环小数.纯循环小数的小数部分化成分数,这个分数的分子是一个循环节表示的数,分母各位上的数都是9.9的个数与循环节的位数相同.能约分的要约分.如0.525252..

0.232323(23循环)就是23/990.0232323（23循环）就是23/99023可以为任何数,三位数（234循环）分母就多个9,循环前的0换成两位数分母后面就多2个0循环前不是0,就0.X

1/9=0.11111（无限循环）4*1/9=0.44444（无限循环）

0.13（3循环）＝13x1/99=13/99

动词不定式的句子成分怎么划化分ILIKETOwatchtv.Tolearnforeignlanguagesisdifficult.Theymadetheboygotobedearly.（1）Ilike

________（1+x^2)然后相加得:（2+x^2)________（1+x^2)同理下面相加得:-x^2________（1+x^2)PS:去括号符号要变号的!在乘以倒数得:分母与分子抵消x^2

我们知道,任何一个分数都能化成小数,不是有限小数,就是无限循环小数.那么,反过来,任何有限小数也能化成分数；任何一个无限的循环小数,也一定会转化成一个分数.问题是,把一个循环小数转化成一个分数却是一件

3/2祝好!再问：有过程吗再答：1.5=15/10=3/2哦再问：能告诉我1.5是怎么化过来的吗？麻烦你把过程写清楚吗？也就是你怎么算出来的。·再答：不是写明白了吗。。。。。再问：可是我只知道答案，并

看看几位小数点,对应的去掉小数点除以10或100,或1000等,然后再约分即可.例如：3.25有两位小数点,所以除以100.3.25=325/100=13/4