济南的冬天课后生字词

对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的.自然,在热带的地方,日光是永远

再答：再答：

镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边.响晴：响：非常.晴朗高爽,或晴朗无云.温晴：温暖晴朗.安适：安静而舒适.肌肤：细腻平滑的皮肤.秀气：灵秀之气；秀美.绿萍:植物名,又名满江红,体小,叶子浮

一、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天,参照课文,你将分哪几个方面讲?着重讲哪几个精彩的片断　　（设题意图：主要是引导学生从总体上把握课文内容,理清思路,抓住重点,找出自己认为精彩的片断,

用拟人手法生动形象的表现了垂柳的婀娜多姿,也体现了济南冬天的温晴.

练习说明一假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天,参照课文,你将分哪几个方面讲?着重讲哪几个精彩的片断?设题意图：主要是引导学生从总体上把握课文内容,理清思路,抓住重点,找出自己认为精彩的片断

我在外面,一会发给你再答：我们老师讲了再答：初一再答：你自己挑一个吧这是一篇优美的写景散文，文章紧紧围绕温情这一特点，描绘济南的山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人东景图，抒发了作者对济

镶(xiāng):【释义】把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘.响晴(xiǎngqíng):【释义】晴朗无云.温晴(wēnqíng):【释义】温暖晴朗.安适(ānshì):【释义】安静舒适.肌肤(

教你一个很实用的方法,通常有关于拟人手法的问题,可以这样回答.把xxxxx赋予了人的情感和性格（动作或行为）生动形象地写出了xxxx的特点.

大家好!今天我向大家介绍济南冬天的景色,济南自古有“泉城”之美称,具有2000多年的历史,是世界闻名的史前文化尤山的发祥地,山灵水秀,人才辈出,历代文人墨客多聚于此.济南的冬景可美了!但更美的是冬天的

练习说明一假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天,参照课文,你将分哪几个方面讲?着重讲哪几个精彩的片断?设题意图：主要是引导学生从总体上把握课文内容,理清思路,抓住重点,找出自己认为精彩的片断

通过三组对比来写：（1）北平的寒－－济南的暖（2）伦敦的暗－－济南的明（3）热带的热－－济南的温通过三组对比,突出济南冬天“温晴”的特点.没有风声并不等于没有风,只是风很小而已.如果改为“没有风”则不

以往情深：成语.对人或事物的感情十分深厚.一往,一直.情深,感情深厚.境界：事物所达到的程度或表现的情况.品味：品尝,欣赏.奇迹：想象不到的、不平凡的事情.（日光）毒：猛烈,暴烈.温情：温暖晴朗.设若

大家好,我是你们的导游,我这次带你们去一个美丽的地方,那就是济南.我们现在来到的就是济南了,这里四季常绿,很美丽!济南自古素有“泉城”之美称,具有2000多年的历史,是世界闻名的史前文化尤山的发祥地,

1.请闭上眼睛想：一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?“睡着”“唤醒”都是拟人的写法,将“老城”人格化,使之带有生命的感觉与意味,表现了

1、呀,加“呀”表示惊叹,无“呀”就很平淡了；2、吧,商量的口气,比较委婉；后一句很直白；3、使用了疑问语气,对后一句的不结冰还冒热气起到了强调的作用；

镶(xiāng):【释义】把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘.响晴(xiǎngqíng):【释义】晴朗无云.温晴(wēnqíng):【释义】温暖晴朗.安适(ānshì):【释义】安静舒适.肌肤(

钞(钞票)_钱的一种简称熔(熔化)_在高温下熔解佬(佬佬)_一种对长辈的称呼撵(撵跑)_驱逐,赶跑,走

一阵北风吹过,冬天悄悄地跟来了.似乎秋天还没完,冬天就迫不及待地跑来了.起先只是气温下降,没留神,已经穿上了厚厚的毛衣和夹克.我这才意识到：冬天到了.冬天的家乡,一切都已沉睡,偶见有梅花,也只是星星点

济：念（jǐ）.　　舍：念（shě）.　　响晴：(天空)晴朗无云.　　响亮：天气晴好.　　温晴：温暖晴朗.　　安适：安静而舒适.　　慈善：仁慈,富有同情心.　　肌肤：皮肤和肌肉.　　秀气：清秀.　　设