洪水退后老太想说的话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 13:46:59
想跟喜欢的奥运健儿说的话

我想对刘翔说:跑自己的步,让别人说去吧.我想对邹市明说:打自己的拳,让别人说去吧.我想对陈颖说:射自己的箭,让别人说去吧.我想对张怡宁说:打自己的乒乓球,让别人说去吧.我想对楼主说:提自己的问,让别人

英语作文想对老师说的话

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当洪水吞没老汉时,老汉似乎要喊什么,请展开现象,把老汉想说的话写下来

得根据老汉的身份和事件背景往下写吧.老汉要是党员,就写把我的党费交了.老汉要是爸爸,就写儿子好好活下去.老汉要是痴情人,就写媳妇找个好人嫁了吧.老汉要是诗人,就写轻轻地我走了,不带走一片西天的云彩.老

英语作文:想给老师说的话.

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树如何防洪水如果知道的话,就说,有积分的!

一棵树不能防洪水一群树就象一面墙起到阻挡作用还有大片树木可以固定土壤不会引发泥石流

想不通她说的话的意思,

1.她可能只是把你当成普通朋友,说有男朋友是不想让你往那方面想2.可能是故意想要试探你,看你听到他说他有男朋友之后的反映如何,看你是不是真的在乎他唉,女孩子的心思是很难猜的,他的用意可能连他自己都不知

想说的话难以表达怎么办?

这是自己的心态问题,自己的心态没有摆正,就会紧张,当然表达上就会不如人意.放松一点!在与别人说话前,要想好说什么、问什么,专注你自己的说话内容的准备,就会解决这个问题了.要克服这个困难,要给自己多一点

想对老师说的话,来上几条!

1、值九月,教师节,桃李心,雀跃然,念师恩,感师情,学生意,无以送,只祝愿,老师您,露笑颜,身体健,牙口好,胃口开,精神饱,乐开怀!2、这是最无私的感恩,表达了莘莘学子对于师长厚重的情意;这是最无奈的

《桥》这篇课文中的,“洪水退后,一个老太太在别人搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子.”看到这里你想说什么?

首先对老太太的同情之情油然而生,同情她的丧夫失子.同时也让我们联想到老太太寂寞孤独的生活,更深层次还让我么感受到大自然的无情,而我们能做的就是保护我们赖以生存的环境,减少自然灾害的发生.

什么叫九斤老太?总是看到文章里写九斤老太、并且说“一代不如一代”、这个人物是从哪来的啊?

鲁迅的小说《风波》,收在《呐喊》集里.九斤老太的意思是:她生下来九斤,儿子八斤,孙子七斤,曾孙女只有六斤,“一代不如一代了”.

命题型小练笔《洪水退后.》

首先对老太太的同情之情油然而生,同情她的丧夫失子.同时也让我们联想到老太太寂寞孤独的生活,更深层次还让我么感受到大自然的无情,而我们能做的就是保护我们赖以生存的环境,减少自然灾害的发生.

对行道树想说的话

默默无闻任劳任怨再问:具体点行么,可以是几句话再答:楼主还想要什么?再问:一两句话就行了再答:每当我呼吸着新鲜空气时,我都忍不住夸耀你!    谢谢你,忧愁而又快乐的行道树!谢谢你,勇于奉献而不图回报

洪水退后清扫垃圾开始了,男女老少都参加,男的女的干重活,老的少的干轻活.(怎么改病句?)

洪水退后清扫垃圾开始了,男女老少都参加,男的干重活,女的干轻活.

洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子.文章这样结尾有什么作用?急

深化主题?总结全文?照应全文?好吧,你选一个(其他的我忘了)再问:哦,没关系再答:0.0努力学习吧。!少年再问:额

洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子,这样的结尾有什么作用

这个故事是讲述一位共产党员在洪水来临时临危不惧的组织撤退,并且大公无私,拦下了自己不守纪律的儿子,这个故事的结尾的作用是村托出共产党员的大公无私,舍生忘己,给读者已强烈的思想震撼!

“洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子.”看到这里你想说什么?

老太太,节哀吧,人死不能复生,但是生者要坚强,您的丈夫和儿子一定希望您能够好好的活下去,活出滋味,这样,身在天堂的他们也会高兴的!您不再是为您自己活下去了,您还要为他们坚强,有味的活下去

洪水()()

洪水泛滥洪水猛兽