泊船瓜洲诗中的''字用得最传神

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 21:35:28
赏析闻乐天授江州司马1.诗中的第三句是传神之笔,你认为本句中哪个词用得好?请简单分析2.全诗主要采用了什么表现手法?试赏

元稹残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江.垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗.元稹和白居易有很深的友谊.元和五年(810),元稹因弹劾和惩治不法官吏,同宦官刘士元冲突,被贬为江陵士曹参军,后来又改授通州(州治在

《泊船瓜洲》其中“绿”字用得传神的原因是什么?速回,谁第一个就选为满意答案!

绿”字是吹绿的意思,是使动用法,用得绝妙.传说王安石为用好这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字.因为其他文字只表达春风的到来,却没表现春天到来后千里江岸一片新

1.《泊船瓜洲》的作者是( )代的诗人( ).其中“绿"字用得传神的原因是( )

泊船瓜洲的作者是【宋】代的诗人【王安石】.其中“绿"字用得传神的原因是【吹过】

''晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.''中的''排''字用得十分精辟传神,请作一点赏析.

排,在这里是“排开、推开”的意思,形象地写出了仙鹤一飞冲天,仿佛冲破白云阻隔的气势,充满了动感,并且展现了作者的战斗意志和不向世俗恶势力低头的决心.再答:“排”字体现了一种一往无前、无可阻挡的气势和斗

朱淑真的 《 蝶恋花 送春》中“欲系青春”的“系”字用得十分精妙传神,请加以赏析

“系”运用了拟人手法,由千万条杨柳丝绦联想到千万只缠绵的手,再由缠绵的手,想到用手把春系住.想象贴切生动,形象地表达了作者对春的眷恋之情.

鉴赏诗歌《江间作四首(其三)》.第三联那个字用的最传神?找出来并说明好处

江间作四首(其三)潘大临①西山通虎穴②,赤壁隐龙宫.形胜三分国,波流万世功.沙明拳宿鹭③,天阔退飞鸿.最羡渔竿客,归船雨打篷.[注]①潘大临(约1057—1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗

陈师道的《登快哉亭》这首诗第二联两句各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处

登快哉亭陈师道城与清江曲,泉流乱石间.夕阳初隐地,暮霭已依山.度鸟欲何向?笨云亦自闲.登临兴不尽,稚子故须还颔联中“隐”跟“依”较为传神.都是拟人的手法,更形象生动的表达了夕阳跟暮霭的形态.使人眼前不

泊船瓜洲 字写得最传神,在诗中意思是什么

春风又绿江南岸,明月何时照我还绿,吹绿诗人想用一个动词来表现江南春天的景象,但他最终选择了一个形容词,将形容词作动词用,这就是“形容词动用”.“绿”不仅表明“绿色”,还有“吹绿了”的意思,将春风拟人化

你认为文中哪个词用得好,用得传神,试找一处品析

第四段:珍惜夏天的光阴,也就延长了你的生命.答:夏天可以考验一个人的毅力,磨炼一个人的意志.只有有志者才会珍惜时间,脚踏实地地学习和工作,所以就等于延长了你的生命.

注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用.进行交流几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌,看谁写得最传神.

我先告诉你,文章写这种句子,是为了体现那个人的气质,意志!我的同学:他的脸上有一对大眼睛,虽然像永远黯然无神,但是那是他在思考,平时紧闭的嘴,一说话就精辟,点到为止,朴素的衣着在别人看来很无味,可是他

用传神造句 

这位画家的作品是多么的传神

老师的腰围:"小女孩的手在老师的腰上爬了一圈……"用了什么修辞手法?其中最形象传神的一个字是什么?

不知道对不对,我觉得应该用了拟人这种修辞手法,其中最传神的应该是“爬”这个字.祝你学习进步,谢谢!再问:你喜欢上这样漂亮的课吗?为什么?谈谈你的看法?再答:“漂亮的课”指的是什么?能告诉我吗?再问:应

《泊船瓜洲》的作者是( )代的诗人( ).其中“绿"字用得传神的原因是( )

宋代王安石原因是第三句为千古名句,再次写景,点出了时令已经是春天,描绘了长江南岸的景色.“绿”字是吹绿的意思,是使动用法,用得绝妙.传说王安石为用好这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多

《蝶恋花·京口得乡书》苏轼 1.“幽恨终难洗”中的“洗”字很传神,请简要分析其妙处.(3分 2.“北固山前

这个“洗”字和前面的“更清丽”有个转折关系,雨能令春容清丽,却“洗”不掉一丝离人的幽恨,非但洗不掉,而且清冷的雨水更增作者内心的凄凉感!有道是“黯然销魂者,唯别而已矣!”“北固山前三面水,碧琼梳拥青螺

前两句中的“—”字和“—”字一呼一应,极为传神;三、四句中的“—”字和“—”字用得准确、贴切,前者写出了风的——,后者写

前两句中的“知”字和“乃”字一呼一应,极为传神;三、四句中的“潜”字和“细”字用得准确、贴切,前者写出了风的微,后者写出了雨的小.

风筝 文中一些动词用的贴且传神,请找出,说说为什么用得好

张着小嘴,呆看,惊呼,跳跃一系列细节描写,生动的表现出小兄弟对风筝的喜爱,突出了小兄弟的天真,淳朴的天性,与{我}形成鲜明对比.

滁州西涧中的一字传神的诗句

"春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横"中的"横"字