沿着小钉板的四个钉子拉伸橡皮筋

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 23:30:16
proe5拉伸问一个问题,图中红色的草绘面如何沿着红色基准线指定的方向拉伸啊?是不是拉伸必须垂直于拉伸的平面?

PROE的拉伸是垂直于你拉伸草绘面的基准面的.可以扫描,可变扫描来完成你说的

低碳钢拉伸经典实验中,拉伸试样的四个变形阶段是那四个?

弹性阶段,屈服阶段,强化阶段,局部变形断裂阶段

在“4乘4”的钉子板上,最多能用橡皮筋套出几个正方形?

以横竖相邻两颗钉子的距离为1,那么可以套出以下几种正方形:边长为3的,1个.边长为2的,4个.边长为1的,9个.边长为根号2的(斜着套),4个.所以一共有18个.再问:斜着套的是不是平行四边形再答:不

蹦极时,当橡皮筋刚刚被拉伸的极短时间,人在做加速运动还是减速运动

加速从跳下来过程如下:加速-匀速(瞬间)-减速-停止-向上加速-匀速(瞬间)向上减速运动,停止-向下加速.刚下来的时候加速,分析重力和弹力的大小就ok了

低碳钢受拉伸变形的四个阶段

低碳钢受拉伸变形的四个阶段:弹性变形阶段、(微量塑性变形阶段)、屈服阶段、强化阶段、断裂(颈缩)阶段.实际上低碳钢的变形阶段因该分为五个阶段,不过因为微量塑性变形阶段持续范围小,所以有的资料上就省略了

下面是用橡皮筋在钉子板上围成的图形,每个图形的内部只有一个钉子.

第一道,第一问我先说说,后面的容我想想.第一问,钉子问题,可以这么想,内部含有1个钉子的状态,有一种基本状态,就是只有四个钉子被线连着,构成一个斜放的正方形,然后,每当增加一个钉子,他就必然增加一个小

如图,用钉子把木棒AB和BC、BC和CD分别在端点B、C处连接起来,用橡皮筋把AD连接起来.设橡皮筋AD的长度为x,若A

这道题图是用来误导人的.这几个点的排布不一定非得这个样子,否则就不是求范围而是求结果了.x的最大最小的极限值都是在这四个点一条直线上的时候.最大时ad在bc两边,最小时ad在bc中间,既最大值为5+3

在探究功与物体速度变化的关系的 实验中,若把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做工增加为原来的几倍?

橡皮筋和弹簧类似.在一定形变范围内,做的功应为1/2kx^2.所以当距离为两倍时,做的功应为四倍.

木板上钉着5×5的25枚钉子,那么可以用橡皮筋套出多少种面积不同的正方形?

边长为两个钉子的有4x4=16个边长为三个钉子的有3x3=9个边长为四个钉子的有2x2=4个边长为五个钉子的有1个即16+9+4+1=30个

proe5拉伸如题 问一个问题,图中红色的草绘面如何沿着红色基准线指定的方向拉伸啊?是不是拉伸必须垂直于拉伸的平面?

PROE的拉伸是垂直于你拉伸草绘面的基准面的.可以扫描,可变扫描来完成你说的

3乘3的正方形中拔去一个钉子(如图所示).用橡皮筋去套剩下的钉子.一共能套出几个三角形

50个很高兴为你回答问题,如果有什么不懂或者疑惑请继续追问.如果没有疑问请采纳.再问:有过程吗再答:如果你是高中的话使用排列组合,如果初中及以下就一个一个看再答:不用谢,没有疑问请采纳

如图所示,在等距离方格分布的钉子板上,用橡皮筋围成三角形ABC,

这是直角三角形,直接用勾股定理,方格是等距离的,设一个方格变长为X再问:能把过程写下来吗?再答:AB=√(25X^2+4X^2)=√(29X^2)AC=√(16X^2+9X^2)=5XBC=√(25X

如图,用钉子把木棒AB、BC和CD分别在端点B、C处连接起来,用橡皮筋把AB连接起来,设橡皮筋AD的长是x

x的最大值是A向逆时针转到AB与BC共线,C向顺时针转到CD与BC共线此时最大值=AB+BC+CD=19最小值是A向顺时针转到AB与BC共线,C向逆时针转到CD与BC共线此时最大值=BC-AB-CD=

下列图形是用钉子把橡皮筋钉在墙壁上而形成的,其中AB//CD.

∵∠EFB=∠A+∠EAB//CD∴∠EFB=∠C∴∠C=∠A+∠AEC∵∠A=m°∠C=n°∴m°=n°+∠AEC

在钉子板上用橡皮筋围成一个长4cm,宽3cm的长方形,再改围成一个面积和他相等的长方形,如果这个长方形的

在钉子板上用橡皮筋围成一个长4cm,宽3cm的长方形,再改围成一个面积和他相等的长方形,如果这个长方形的长是6cm,那么宽是多少厘米?面积相等,那么——4*3=12平方厘米12/6=2厘米答:那么宽是

将一条橡皮筋拉长后,发现橡皮筋的温度要比末拉伸时略高些.由 此可知,人对橡皮筋的功W与橡皮筋弹性势能的

橡皮筋是粘弹性材料,有阻尼存在,发热说明有能量耗散.人对橡皮筋的功=橡皮筋弹性势能+橡皮筋动能+能量耗散